Relatório de Estágio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teixeira, Andreia Filipa da Silva
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/16178
Resumo: O presente relatório de estágio anuncia a formação inicial docente nos contextos de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, apresentando uma postura indagadora de um profissional de educação, sendo esta sustentada por um quadro teórico e legal e os seus contributos para a ação educativa. Tendo presente uma investigação ao serviço da prática pedagógica e sob uma aproximação à metodologia de Investigação-Ação foi manifestada uma visão transformadora da ação, espelhando uma preponderância do ciclo sistemático de observação, planificação, ação e reflexão. Esta atitude crítica e reflexiva resultou das diferentes interações pedagógicas de natureza colaborativa, que objetivou identificar possibilidades de ação pedagógica que respondessem às necessidades das crianças. Tornou-se, igualmente, exequível mobilizar conhecimentos científicos, metodológicos, didáticos e pedagógicos que suportaram todas as ações, presenciando um clima emocional positivo para e com as crianças através de uma negociação, democracia, confiança e aceitação. Assim, neste documento apresentam-se as práticas educativas que conduziram a uma reflexão contínua e a um trabalho colaborativo promotor da melhoria das práticas e do progresso enquanto futura profissional de educação.
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