Ludicidade como instrumento de design crítico: o projeto KRIP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Krippahl, Marta
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/39524
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo entender as vantagens de usar a ludicidade como instrumento para o design crítico, partindo do brinquedo como elemento de estudo. A ludicidade está presente em cada pessoa e em qualquer cultura. Manifesta-se diversamente e promove o auto-conhecimento. Porém, tem sido padronizada pela indústria, centrada cada vez mais no lucro, o que não surpreende, sem um investimento em reflexão sobre os aspectos cognitivos associados. Em resposta a este desafio e utilizando como metodologia o design crítico, que consiste numa abordagem com foco no desafio da sociedade por meio de produtos que expõem suposições, estimulando a discussão e num contexto em que o questionamento faz parte da solução. Foi desenvolvido o projeto Krip, um brinquedo modular destinado a crianças dos 5 aos 13 anos, projetado para desafiar a imaginação, focando-se na resolução com dificuldade intrínseca para montar um objeto “bidimensional” ou tridimensional. Este projeto funde a ludicidade e o design crítico, usando a dificuldade e o desafio para estimular o desenvolvimento cognitivo e motor, simultaneamente criando um questionamento sobre o mercado e a indústria.
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