A cultura de uma escola - estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Alexandra de Oliveira Martins Varela
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/11272
Resumo: Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Ensino de Matemática no 3º ciclo do Ensino Básico e no Secundário
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spelling A cultura de uma escola - estudo de casoCultura de escolaEstudo de casoMatriz de cultura de escolaSucessoDissertação para obtenção do Grau de Mestre em Ensino de Matemática no 3º ciclo do Ensino Básico e no SecundárioEste estudo de caso que decorreu essencialmente entre março e abril de 2012 pretendeu caracterizar a cultura de uma escola, através da realização de uma investigação qualitativa. Teve também como objetivo verificar a aplicação na prática de uma matriz de análise de cultura de escola, construída segundo as vertentes de “Cultura de Escola” exploradas por Deal e Peterson (2009), e a partir da qual foram construídos os guiões para as entrevistas. A matriz de análise de cultura de escola mostrou-se adequada e completa. Pelo facto do instrumento ser bastante detalhado tornou-se possível identificar os pontos fortes da escola, assim como os pontos a melhorar. A escola em estudo apresenta a maioria das características definidas por Deal e Peterson (2009) para as escolas com culturas positivas, tais como: um profundo senso de história e finalidade; uma missão focada no aluno; valores fundamentais de colaboração, desempenho e melhoria que geram qualidade, realização e aprendizagem; um corpo docente que utiliza o conhecimento, a experiência e pesquisa para melhorar as suas práticas, através da partilha e confiança; um sentimento compartilhado de responsabilidade pelos resultados dos alunos; rituais e cerimónias que reforçam os valores culturais centrais; histórias que celebram sucessos; uma sensação geral de conexão interpessoal, finalidade significativa e crença no futuro; uma rede cultural que promove fluxos de comunicação positivos; uma liderança que combina continuidade com melhoria.Faculdade de Ciências e TecnologiaMatos, José Manuel Leonardo deRUNCosta, Alexandra de Oliveira Martins Varela2014-02-03T15:30:38Z20132013-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/11272porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T03:45:43Zoai:run.unl.pt:10362/11272Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:20:11.429144Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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