Desenvolvimento curricular, profissional e organizacional : uma perspectiva integradora da mudança

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: García Alonso, María Luisa
Data de Publicação: 2000
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/19213
Resumo: Neste artigo pretende-se analisar a natureza complexa dos processos de mudança nas escolas e a necessidade de utilizar uma visão relacional e integrada das dimensões que intervêm nestes processos, para promover o sucesso dos alunos. Defende-se que os processos de desenvolvimento curricular devem ser entendidos em estreita relação com o a formação de professores e a organização da escola, para promover uma cultura de projecto, que envolva toda a comunidade educativa em processos de aprendizagem organizacional e de formação profissional e pessoal.
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