Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tafuri, Diogo Marques
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Gonçalves Junior, Luiz
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/43662
https://doi.org/10.4013/edu.2017.211.05
Resumo: O presente artigo tem por objetivo contribuir para o aprofundamento da discussão teórico-conceitual realizada acerca da pesquisa em práticas sociais e processos educativos, situando-a no âmbito dos estudos acadêmicos da área da Educação. Por meio da realização de revisão bibliográfica, abarcando textos de Paulo Freire, Ernani Maria Fiori, Enrique Dussel, Maurice Merleau-Ponty e Boaventura de Sousa Santos, buscamos ampliar nossa compreensão acerca de aspectos conceituais que emergem como elementos constitutivos das duas categorias analíticas centrais desta perspectiva epistemológica de pesquisa em Educação, a saber: práticas sociais e processos educativos. Para tanto, discutimos tais categorias e argumentamos a favor de tomarmos as práticas sociais vivenciadas cotidianamente pelos seres humanos enquanto práxis essencialmente intersubjetiva, geradora de processos educativos que se projetam no tempo-espaço a partir de situações gnosiológicas problematizadoras da realidade social.
id RCAP_d922156a2491daa12bbabddec91f40af
oai_identifier_str oai:estudogeral.uc.pt:10316/43662
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativosTheoretical and conceptual foundations of the research in social practices and educatives processesProcessos educativosPráticas sociaisPesquisa em educaçãoEducational processesSocial practicesResearch on educationO presente artigo tem por objetivo contribuir para o aprofundamento da discussão teórico-conceitual realizada acerca da pesquisa em práticas sociais e processos educativos, situando-a no âmbito dos estudos acadêmicos da área da Educação. Por meio da realização de revisão bibliográfica, abarcando textos de Paulo Freire, Ernani Maria Fiori, Enrique Dussel, Maurice Merleau-Ponty e Boaventura de Sousa Santos, buscamos ampliar nossa compreensão acerca de aspectos conceituais que emergem como elementos constitutivos das duas categorias analíticas centrais desta perspectiva epistemológica de pesquisa em Educação, a saber: práticas sociais e processos educativos. Para tanto, discutimos tais categorias e argumentamos a favor de tomarmos as práticas sociais vivenciadas cotidianamente pelos seres humanos enquanto práxis essencialmente intersubjetiva, geradora de processos educativos que se projetam no tempo-espaço a partir de situações gnosiológicas problematizadoras da realidade social.This article aims to contribute to the deepening of the theoretical and conceptual discussions held about the research in the social and educational processes practices, placing it in the context of academic studies of the area of Education. By conducting a literature review covering the texts of Paulo Freire, Ernani Maria Fiori, Enrique Dussel, Maurice Merleau-Ponty and Boaventura de Sousa Santos we sought to expand our understanding of conceptual aspects that emerge as constituent elements of two main analytical categories of this epistemological research perspective in Education, namely: social and educational processes practices. To this end, we discuss the two categories and argue in favor of taking the daily social practices experienced by human beings as essentially inter-subjective praxis, generating educational processes that project in time-space from gnosiological problem-solving situations of social reality.Universidade do Vale do Rio dos Sinos2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/10316/43662http://hdl.handle.net/10316/43662https://doi.org/10.4013/edu.2017.211.05https://doi.org/10.4013/edu.2017.211.05por2177-6210http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449650489006Tafuri, Diogo MarquesGonçalves Junior, Luizinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2021-06-29T10:03:46Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/43662Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:50:37.752147Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos
Theoretical and conceptual foundations of the research in social practices and educatives processes
title Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos
spellingShingle Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos
Tafuri, Diogo Marques
Processos educativos
Práticas sociais
Pesquisa em educação
Educational processes
Social practices
Research on education
title_short Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos
title_full Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos
title_fullStr Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos
title_full_unstemmed Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos
title_sort Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos
author Tafuri, Diogo Marques
author_facet Tafuri, Diogo Marques
Gonçalves Junior, Luiz
author_role author
author2 Gonçalves Junior, Luiz
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Tafuri, Diogo Marques
Gonçalves Junior, Luiz
dc.subject.por.fl_str_mv Processos educativos
Práticas sociais
Pesquisa em educação
Educational processes
Social practices
Research on education
topic Processos educativos
Práticas sociais
Pesquisa em educação
Educational processes
Social practices
Research on education
description O presente artigo tem por objetivo contribuir para o aprofundamento da discussão teórico-conceitual realizada acerca da pesquisa em práticas sociais e processos educativos, situando-a no âmbito dos estudos acadêmicos da área da Educação. Por meio da realização de revisão bibliográfica, abarcando textos de Paulo Freire, Ernani Maria Fiori, Enrique Dussel, Maurice Merleau-Ponty e Boaventura de Sousa Santos, buscamos ampliar nossa compreensão acerca de aspectos conceituais que emergem como elementos constitutivos das duas categorias analíticas centrais desta perspectiva epistemológica de pesquisa em Educação, a saber: práticas sociais e processos educativos. Para tanto, discutimos tais categorias e argumentamos a favor de tomarmos as práticas sociais vivenciadas cotidianamente pelos seres humanos enquanto práxis essencialmente intersubjetiva, geradora de processos educativos que se projetam no tempo-espaço a partir de situações gnosiológicas problematizadoras da realidade social.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10316/43662
http://hdl.handle.net/10316/43662
https://doi.org/10.4013/edu.2017.211.05
https://doi.org/10.4013/edu.2017.211.05
url http://hdl.handle.net/10316/43662
https://doi.org/10.4013/edu.2017.211.05
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 2177-6210
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449650489006
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade do Vale do Rio dos Sinos
publisher.none.fl_str_mv Universidade do Vale do Rio dos Sinos
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799133787649474560

Registros relacionados