A educação plurilingue numa sala de estudos

• Autor(a) principal: Carrilho, Maria Rita Fernandes
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/18385
• topic: Multilinguismo; Didática das línguas; Diversidade linguística; Centros de estudo; Educação não-formal; Línguas românicas

O presente estudo, elaborado a partir de um projeto de intervenção realizado numa Sala de Estudo, teve como objetivo compreender a importância das Salas de Estudo no desenvolvimento plurilingue e na sensibilização à diversidade línguistíca dos seus alunos do 2.º Ciclo. Para tal, teve-se como ponto de partida o facto que a diversidade linguística e cultural, cada vez mais presente, na sociedade, motiva os alunos para desenvolverem a sua competência plurilingue. No entanto, pouco tem sido feito nas escolas para o desenvolvimento desta competência. Posto isto torna-se fulcral ir em busca de outros contextos onde haja liberdade e tempo para que as crianças desenvolvam o seu plurilinguismo. É nesta lógica que surgem, no presente estudo, as Salas de Estudo, potenciadoras das atitudes e valores das crianças, nomeadamente no que concerne à diversidade linguística e cultural. Posto isto, a presente investigação é do tipo investigação ação e nela foram utilizados, como instrumentos de recolha, notas de campo, fotografias, o inquérito por questionário e fichas realizadas com os alunos. No presente estudo verifica-se que as salas de estudo são locais onde se pode e deve ser trabalhada a educação plurilingue e a sensibilização à diversidade linguística