Avaliação dos efeitos de um programa de intervenção motora no desenvolvimento motor e percepção de competência física em crianças do pré-escolar.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Gabriela Sousa Neves de
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/21260
Resumo: Este estudo avalia os efeitos de um programa de intervenção motora no desenvolvimento de competências motoras fundamentais (competências de estabilidade, locomoção e manipulação) e na perceção de competência física aprendida em crianças do pré-­‐escolar. Foi aplicado um programa de 8 sessões semanais de 60 min., a 9 crianças (N=9) entre os 4 e os 6 anos, com neurodesenvolvimento normativo, a frequentar um estabelecimento do pré-­‐escolar. Os resultados foram obtidos com a comparação dos dados de duas avaliações realizadas no momento pré e pós-­‐ intervenção.
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