Educação para a cidadania: atividades no projeto EduPARK com alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico

• Autor(a) principal: Gabriel, Sónia Castanheira
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/26974
• topic: Educação para a cidadania; Educação ambiental; EduPARK; Cidadão responsável

O presente Relatório de Estágio pretende estabelecer uma descrição reflexiva do percurso da minha Prática Pedagógica Supervisionada, tendo como objetivos identificar os contributos do guião educativo desenvolvido para ser explorado no Parque da Cidade, no âmbito do Projeto EduPARK, na promoção de valores de Cidadania, nomeadamente o respeito pelo outro, a solidariedade, empatia, tolerância e não discriminação, bem como compreender como o ambiente natural do parque contribuiu para o desenvolvimento de atitudes de preservação da natureza. É de salientar que é a educação que prepara os indivíduos para a sua jornada enquanto cidadãos, formando-os e tornando-os indivíduos responsáveis, conhecendo os seus direitos e deveres. Neste contexto, surgiu uma grande questão de investigação, à qual se pretende dar resposta ao longo do estudo: “De que forma as atividades desenvolvidas no Parque Infante D. Pedro, no contexto do projeto EduPARK, promoveram o desenvolvimento de valores no âmbito da Educação para a Cidadania?”. O trabalho segue uma abordagem qualitativa, de estudo de caso, tendo sido realizada uma recolha e análise de dados através de notas de observação/campo, listas de verificação, entrevistas e produções das crianças, aliadas a fotografias. Deste modo, pode concluir-se, com o trabalho realizado, que os recursos da comunidade, nomeadamente o Parque da Cidade, são uma mais valia no desenvolvimento de aprendizagens, sendo que através deles o grupo em estudo mostrou um desenvolvimento considerável nas suas ações diárias, mostrando-se cidadãos mais responsáveis, autónomos e capazes de tomar decisões conscientes sobre a problemática ambiental