La modernización del análisis de contenido. Ejemplos de aplicación en evaluación socioambiental

• Autor(a) principal: J. Andrés Domíngez-Gómez
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: https://doi.org/10.36367/ntqr.14.2022.e577
• topic: Metodologías mixtas; Análisis de contenido; Evaluación de impacto socioambiental; Minería.; Mixed methodologies; Content analysis; Socio-environmental impact assessment; Mining

Introducción. El análisis de contenido (AC) evoluciona hacia la adaptación al objeto de estudio, cada vez más diverso, como metodología mixta. En este trabajo se le propone (y justifica) como una herramienta adecuada para la adaptación a objetos complejos y multidimensionales, y también como herramienta puente entre áreas de conocimiento diversas que trabajan conjuntamente dicha complejidad del objeto; nominalmente, investigaciones sobre las relaciones sociedad - medioambiente. Objetivos: Se pretende explorar la historia del análisis de contenido (AC) y el uso desde su origen para trazar su evolución. Además, se realiza una propuesta ecléctica de conceptualización actualizada, con utilidad práctica (herramienta de investigación) y epistemológica (acercamiento de las áreas científicas sociales y ambientales). Métodos. Revisión bibliográfica y exposición de dos casos con necesidades analíticas similares, sobre el mismo campo de estudio, las evaluaciones de impacto socioambiental (EIS) en minería en sus dimensiones de gobernanza y género. Se trata de un área de trabajo en la que conviven especialistas de multitud de áreas de conocimiento, donde se impone la necesidad de mutuo entendimiento para el éxito de las investigaciones. Resultados. En los casos de estudio expuestos se aplica el AC partiendo de datos cualitativos, para desarrollar producción bajo criterios cuantitativos (análisis de frecuencias y coocurrencias) y útiles en análisis clúster y de redes. Conclusiones. Se muestra el AC como el resultado de una evolución académica hacia la flexibilidad metodológica y el acercamiento epistemológico entre ciencias, ambas necesarias para el abordaje transdisciplinar de objetos tan complejos como los impactos socioambientales de la minería.