O ensino de português no Estado de New Jersey, E.U.A.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosa, Raquel Martins
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.2/5294
Resumo: A falta de dados sobre o ensino de português nos Estados Unidos é sem dúvida o maior entrave a um plano eficaz e estruturado que permita aos países de língua portuguesa estabelecerem metas e objetivos para o crescimento da língua no universo americano. O estudo apresentado nesta dissertação foi feito durante mais de um ano e tem como objetivo principal mostrar a situação do ensino da língua portuguesa nos Estados Unidos da América, mais especificamente em New Jersey. Foram contatadas escolas comunitárias ou de herança, ensino integrado e instituições de ensino superior para darem a saber o que se ensina, como se ensina e quem ensina o Português no estado de New Jersey, quer seja Português Língua Não Materna, Português Língua Materna ou Português Língua Estrangeira.
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spelling O ensino de português no Estado de New Jersey, E.U.A.Ensino de línguasLíngua portuguesaPortuguês língua não maternaEstados Unidos da AméricaTeaching portuguese in the State of New JerseyUSAHeritage schoolsIntegrated teaching of portuguesePortuguese at college and university levelPortuguese as a second languagePortuguese as a primary languagePortuguese or heritage languageDomínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e LiteraturasA falta de dados sobre o ensino de português nos Estados Unidos é sem dúvida o maior entrave a um plano eficaz e estruturado que permita aos países de língua portuguesa estabelecerem metas e objetivos para o crescimento da língua no universo americano. O estudo apresentado nesta dissertação foi feito durante mais de um ano e tem como objetivo principal mostrar a situação do ensino da língua portuguesa nos Estados Unidos da América, mais especificamente em New Jersey. Foram contatadas escolas comunitárias ou de herança, ensino integrado e instituições de ensino superior para darem a saber o que se ensina, como se ensina e quem ensina o Português no estado de New Jersey, quer seja Português Língua Não Materna, Português Língua Materna ou Português Língua Estrangeira.The existence of little data regarding the teaching of Portuguese in the United States is without question the biggest problem to a structured and effective plan that allows the Portuguese speaking countries to establish goals and objectives for the growth of the Portuguese Language in the American context. The research presented in this thesis was done during the period of over a year and its main purpose is to address the status of the Portuguese language in the state of New Jersey, United States of America. Community Heritage Schools, High Schools, Colleges and Universities were contacted to let know what they teach, how they teach it and who teaches Portuguese in the state of New Jersey, regardless if it is Portuguese as a Second Language, Portuguese as a primary language Portuguese or Heritage Language.Sequeira, Rosa MariaRepositório AbertoRosa, Raquel Martins2016-05-18T11:35:20Z2016-03-292016-05-182016-03-29T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.2/5294TID:201213788porRosa, Raquel Martins - O ensino de português no Estado de New Jersey, E.U.A. [Em linha]. Lisboa : [s.n.], 2015. 96 p.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-16T15:21:55Zoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/5294Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T22:46:03.932115Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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