Congruência entre o perfil de funcionalidade e os objectivos, delineados no PEI, de crianças com perturbações da comunicação - validação de um instrumento auxiliar na definição de objectivos

• Autor(a) principal: Oliveira, Sara Isabel Santos
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/11561
• topic: Comunicação; CIF-CJ; Comunicação aumentativa e alternativa; Communication; Augmentative and alternative communication; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

A mudança de paradigma e a forma de ultrapassar uma abordagem educacional focada na deficiência é promover guiões que assinalem a participação como a meta preferencial de intervenção e identificar maneiras de avaliar as variáveis do ambiente que afetem o contorno educacional da criança. O Inventário de Suportes para a Comunicação – Crianças e Jovens (ISC-CJ) foi desenhado com base na Classificação Internacional de Funcionalidade – Crianças e Jovens (CIF-CJ), de forma a aglutinar todos os códigos relacionados com o domínio da comunicação. O presente estudo teve como objetivo aferir em que medida o Inventário de Suportes para a Comunicação – Crianças e Jovens (ISC-CJ) pode ser utilizado como instrumento de apoio aos profissionais para descrever os domínios da comunicação nos perfis de funcionalidade e na definição dos objetivos de intervenção. Para a concretização deste objetivo analisamos o perfil de funcionalidade de 90 Planos Educativos Individuais (PEI’s), bem como os objetivos de intervenção dos PEI que os apresentavam, como recurso ao Inventário de Suportes para a Comunicação – Crianças e Jovens (ISC-CJ).