Cuidar do planeta no horizonte da ecologia integral

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cunha, Maria Elisabete Costa Ferreira da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/40588
Resumo: O tema que se desenvolve neste Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, que diz respeito a “Cuidar do Planeta no horizonte da ecologia integral”, está em relação com os conteúdos de aprendizagem da Unidade Letiva “Cuidar da Natureza”, lecionada a uma turma do 1.º Ano do Ensino Básico. Reflete-se sobre os temas ambientais e ecológicos, que preocupam a humanidade, a partir da abordagem introduzida pelo Papa Francisco com a publicação da Enciclia Laudato si’, que defende uma ecologia integral. No campo da educação ambiental, nota-se que, em geral, os alunos estão sensibilizados para os temas ecológicos, adotando condutas de redução, reutilização e reciclagem dos resíduos dos produtos de consumo. Todavia, é preciso tomar consciência de que os problemas, que estão a fazer o Planeta entrar em colapso, só se podem resolver se houver mudanças profundas na forma como vivemos e como utilizamos os recursos naturais. A proposta pedagógica que propomos pretende demonstrar que é possível ensinar os alunos de EMRC do 1.º Ano a cuidar do Planeta no horizonte da ecologia integral. Para isso, adotamos recursos físicos e digitais, que tornem as aprendizagens motivadoras, apelativas, desafiantes e, ao mesmo tempo, profundas, consolidadas e duradoiras. Deste modo, os alunos desenvolveram saberes e práticas relacionados com a criação do mundo, a beleza das criaturas criadas, o mundo como uma grande casa comum, a degradação da natureza por causa da exploração de recursos e da falta de cuidados, as formas de remediar os danos causados e os cuidados que devemos à natureza, para que esta se mantenha viva, limpa e feliz.
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