O apoio das tecnologias de informação e comunicação no trabalho de projeto
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10348/6525 |
Resumo: | Ao longo do ano letivo 2013/2014 e no decorrer do Mestrado em Ensino de Informática, foi realizado um estágio no Agrupamento de Escolas Fernão de Magalhães em Chaves. Ao longo deste relatório é descrito o decurso da prática de ensino supervisionada e algumas reflexões dos vários momentos desse estágio. Constará deste relatório uma caracterização do meio envolvente do Agrupamento e das turmas envolvidas no estágio. Será dado enfase ao apoio prestado ao Projeto da Educação para a Saúde, que foi realizado com uma das em que lecionamos turmas lecionadas, e tendo em conta todo o enquadramento teórico e pedagógico do desenvolvimento de um projeto. |
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O apoio das tecnologias de informação e comunicação no trabalho de projetoEnsino profissionalTecnologias da informação e comunicaçãoTrabalho de projetoEnsino vocacionalAo longo do ano letivo 2013/2014 e no decorrer do Mestrado em Ensino de Informática, foi realizado um estágio no Agrupamento de Escolas Fernão de Magalhães em Chaves. Ao longo deste relatório é descrito o decurso da prática de ensino supervisionada e algumas reflexões dos vários momentos desse estágio. Constará deste relatório uma caracterização do meio envolvente do Agrupamento e das turmas envolvidas no estágio. Será dado enfase ao apoio prestado ao Projeto da Educação para a Saúde, que foi realizado com uma das em que lecionamos turmas lecionadas, e tendo em conta todo o enquadramento teórico e pedagógico do desenvolvimento de um projeto.During the school year 2014/2015 and while doing a master's degree in teaching computer, an internship was held at the Agrupamento de Escolas Fernão de Magalhães. Throughout this report the course of supervised teaching practice is described and some thoughts about different moments of this learning process are presented. The report presents a description of the social surroundings of the schools grouping and of the classes the teacher worked with during the internship. Emphasis will be attributed to the support given to the Project Health Education, which was carried out with one of the classes of the internship, and taking into account all the theoretical and pedagogical framework of a project development.2016-09-29T13:57:28Z2015-01-01T00:00:00Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10348/6525porMagalhães, José Ricardo Cardosoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-02T12:29:29Zoai:repositorio.utad.pt:10348/6525Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:00:23.908105Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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