A tecnologia como referência dos saberes escolares: perspectivas teóricas e concepções dos professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ricardo,Elio Carlos
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Custódio,José Francisco, Rezende Junior,Mikael Frank
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Ensino de Física (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172007000100020
Resumo: Este trabalho trata do ensino da tecnologia no nível escolar médio e apresenta a percepção dos professores, da área das ciências da natureza, matemática e suas tecnologias, sobre o tema. Observa-se que suas compreensões não são claras e há uma confusão entre a ciência aplicada e a tecnologia. Antes disso, discute-se uma abordagem teórica da tecnologia como o estudo científico do artificial.
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