Constituição de professores universitários de disciplinas sobre ensino de Química

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva,Rejane Maria Ghisolfi da
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Schnetzler,Roseli Pacheco
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Química Nova (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422005000600030
Resumo: This paper focuses on the teaching development practice in the field of chemistry covering such disciplines as chemistry teaching practice, chemistry teaching instrumentation and chemistry teaching methodology and/or didactics, thereby describing and analysing the logics of the development practice and the role of teachers as well as the epistemological identity configurations (knowledges which are proper to said identity) within this discipline field.
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