Utilização dos equipamentos de lazer por adolescentes em idade escolar.

• Autor(a) principal: Sousa, Ioranny Raquel Castro de
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1224
• topic: lazer; adolescentes; interesses culturais do lazer; equipamentos de lazer; Area Concentração::Educação Superior::Ciências da Saúde::Educação Física

Introdução: O lazer é concebido para além das atividades físico-esportivas e pode incluir outros interesses culturais como o manual, o artístico, o intelectual, o social e também o turístico e o virtual. Objetivo: Verificar a experiência com os equipamentos de lazer pelos adolescentes. Materiais e Métodos: A amostra foi composta por 175 escolares do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola Pública de Ceilândia. Para tanto, foi aplicado um questionário com perguntas fechadas sobre a prática de lazer destes adolescentes. Resultados: Quanto à utilização dos equipamentos de lazer, de modo geral, os adolescentes responderam nunca utilizar a Concha (81,9%), pouco utilizam o Teatro (41,7%), às vezes utilizam a Biblioteca (33,1%), com frequência fazem uso do Parque/Praça de Esporte (30,5%) e sempre fazem uso do shopping (28%). Referente às barreiras para a utilização dos equipamentos de lazer, no percentual geral, a ausência/baixa quantidade de equipamentos de lazer apresentou o maior valor para a Concha (23,4%), para localização o Museu apresentou maior valor (42,9%), quanto aos recursos financeiros o Cinema obteve maior valor (29,7%), para falta de tempo o Teatro foi mais expressivo (29,7%), na falta de interesse aparece a Concha novamente (30,3%), quanto ao horário e dias de atendimento o Teatro apresentou os maiores valores (9,1% e 12,1%, respectivamente), para a falta de conhecimento sobre o local, idade e falta de acessibilidade a Concha apresentou os maiores valores (48%; 17,1% e 14,3%, respectivamente), quanto a falta de disposição o Estádio/Campo de Futebol apresentou maior valor (16%), para a falta de companhia o Cinema obteve o maior valor (28,6%) e o Shopping apresentou ainda outros motivos como barreira (13,7%). Nota-se que as principais barreiras para utilização dos equipamentos são a localização dos mesmos, os recursos financeiros da amostra, a falta de tempo e a falta de interesse pelos equipamentos. Os principais interesses praticados pelos adolescentes são os sociais e físicos esportivos. Conclusão: Os adolescentes possuem pouca experiência com equipamentos de lazer, devido à maior utilização está concentrada em apenas três (Biblioteca, Parque/Praça de esporte e Shopping) dos onze equipamentos mencionados no questionário. Portanto, mostra-se necessário a criação de Políticas Públicas para que os equipamentos de lazer possam ser mais utilizados e que animadores sócio-culturais atuem nesses equipamentos e ainda, que se faça uma melhor distribuição dos equipamentos, haja vista que, grande parte está localizado em Brasília. Ressaltando que, o lazer apresenta um importante papel para a educação, por meio da atuação critico-criativo.