O desafio de se educar para a cidadania na educação básica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Rogério dos Santos
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5211
Resumo: Pedagogia
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Participaram da pesquisa 32 alunos, 6 professores e 2 gestores. A análise dos dados dos alunos se deu com ajuda do software Alceste. Os dados construídos a partir dos questionários aplicados a professores e gestores foram interpretados a partir de uma aproximação aos postulados de Bardin, acerca da clássica técnica de análise de conteúdo. Os resultados apontam que os participantes têm uma visão limitada da cidadania, entendendo-a basicamente como direitos e deveres. Também fica claro que gestores, professores e alunos apontam a melhoria das escolas e da qualidade da educação como desafio para se educar para uma cidadania plena.Submitted by Marielle Domiciano (marielle.silva@ucb.br) on 2015-04-30T01:25:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 20618 bytes, checksum: b67ac4fa37d756ac08366dbc4e32ada7 (MD5) Rogerio dos Santos Silva.pdf: 1393763 bytes, checksum: 8dba932e6858569335830630736ab40a (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2015-05-20T20:48:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 20618 bytes, checksum: b67ac4fa37d756ac08366dbc4e32ada7 (MD5) Rogerio dos Santos Silva.pdf: 1393763 bytes, checksum: 8dba932e6858569335830630736ab40a (MD5)Made available in DSpace on 2015-05-20T20:48:38Z (GMT). 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