A perspectiva da atuação profissional do assistente social diante das demandas escolares existentes nas escolas públicas do Distrito Federal

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Autor(a) principal: Silva, Mayara Fagundes da
Data de Publicação: 2012
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/6713
Resumo: Este artigo aborda sobre a importância do exercício do profissional do Serviço Social nas escolas públicas do Distrito Federal. O estudo visa analisar e ressaltar a importância da atuação do assistente social no âmbito escolar, buscando compreender o seu papel nas relações educacionais. Para fundamentar teoricamente este artigo, priorizou-se a pesquisa qualitativa, exploratória realizando com base a técnica de entrevista semi-estruturada combinando em perguntas fechadas e abertas. O estudo confirma a hipótese inicial e revela que a capacitação da equipe escolar, permite identificar as dimensões de vulnerabilidade e risco social contribuindo para o fortalecimento dos vínculos escolares, familiares e comunitários, e que há necessidade da atuação profissional do assistente social no espaço educacional na perspectiva da atuação do Serviço Social na educação em detrimento das demandas existentes.
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