Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araújo, Jessé Cardoso de
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4880
Resumo: Gestão Educaciona
id UCB-2_6210483d20aea3fffed6fcce0182253d
oai_identifier_str oai:200.214.135.189:10869/4880
network_acronym_str UCB-2
network_name_str Repositório Institucional da UCB
spelling Araújo, Jessé Cardoso deMariz, Ricardo2014-10-28T19:37:18Z2016-10-10T03:55:08Z2014-10-28T19:37:18Z2016-10-10T03:55:08Z2014-10-282014-08-27ARAÚJO, Jessé Cardoso de . Gestão Democrática:Família e Parceria na Aprendizagem. 2014. 17f. Trabalho de Conclusão de Curso (Gestão Educacional) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4880Gestão EducacionaEste artigo sugere a possibilidade de detectar deficiências encontradas na relação ensino aprendizagem dos alunos buscando na solução com parceria entre os pais com o intuito de elevar o índice de aprendizagem dos alunos (filhos). Com base metodológica enfatizada na importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos, onde credita que pais que estimulam os filhos promovem estímulos e reconhecimento que são efetivos parceiros da escola que elevam a aprendizagem. Essa discussão promove a integralização entre dois entes fundamentais da sociedade – Família e Escola - necessariamente o conhecimento mútuo se torna importante, pois é ele, que vai balizar essa relação. Neste sentido, toma-se como fundamento da análise proposta a influencia da família para a formação do sujeito enquanto “ser social”, por estabelecer e depender desta, suas primeiras relações humanas, afetivas e emocionais. Demonstrando que o núcleo familiar em suas variantes compõe papel de destaque na formação do indivíduo, por mediar as relações queeste estabelece com o mundo.This article suggests the possibility of detecting deficiencies found in the teaching-learning of students seeking solution in partnership with parents in order to increase the level of student learning (children). With methodological basis emphasized the importance of parental involvement in school life of the children, where credits that parents who encourage their children promote and recognize stimuli that are effective school partners that increase learning. This discussion promotes the payment between two fundamental entities of society - family and school - necessarily mutual knowledge becomes important, for it is he who will delimit this relationship. In this sense, it becomes the foundation of the proposed analysis the influence of the family for the formation of the subject as "social being", for establishing and depend on this, his first human, affective and emotional relationships. Demonstrating that the nuclear family in its variants equipped prominent role in shaping the individual, to mediate the relationships it establishes with the worldSubmitted by Paulo Vieira (paulovs@ucb.br) on 2014-10-27T22:58:59Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Jessé Cardoso de Araújo.pdf: 286694 bytes, checksum: 0aa8ed4c39c2c1f57b2de773c1adca7f (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2014-10-28T19:37:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Jessé Cardoso de Araújo.pdf: 286694 bytes, checksum: 0aa8ed4c39c2c1f57b2de773c1adca7f (MD5)Made available in DSpace on 2014-10-28T19:37:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Jessé Cardoso de Araújo.pdf: 286694 bytes, checksum: 0aa8ed4c39c2c1f57b2de773c1adca7f (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-10T03:55:08Z (GMT). No. of bitstreams: 5 Jessé Cardoso de Araújo.pdf: 286694 bytes, checksum: 0aa8ed4c39c2c1f57b2de773c1adca7f (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6 (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) license.txt: 1877 bytes, checksum: e38d93826fd89c5f905178c65d656bbe (MD5) Previous issue date: 2014-10-28Universidade Católica de Brasília - UCBTextoArea Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::EducaçãoFamíliaEducaçãoEducaçãoFamilyLearningEducationGestão EducacionaGestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizageminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEspecializaçãoUniversidade Católica de Brasília, BrasilEspecialista em Gestão EducacionalEspecialistaEspecialização em Gestão Educacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBORIGINALJessé Cardoso de Araújo.pdfMonografiaapplication/pdf286694https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/1/Jess%c3%a9%20Cardoso%20de%20Ara%c3%bajo.pdf0aa8ed4c39c2c1f57b2de773c1adca7fMD51CC-LICENSElicense_urlapplication/octet-stream49https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/2/license_url94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6MD52license_textapplication/octet-stream0https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdfapplication/octet-stream21954https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/4/license_rdf8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632MD54LICENSElicense.txttext/plain1877https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/5/license.txte38d93826fd89c5f905178c65d656bbeMD55TEXTJessé Cardoso de Araújo.pdf.txtJessé Cardoso de Araújo.pdf.txtExtracted texttext/plain28953https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/6/Jess%c3%a9%20Cardoso%20de%20Ara%c3%bajo.pdf.txt78f509131416ec7562f32c283c6c0358MD5610869/48802017-01-17 15:15:04.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Repositório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem
title Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem
spellingShingle Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem
Araújo, Jessé Cardoso de
Família
Educação
Educação
Family
Learning
Education
Gestão Educaciona
Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
title_short Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem
title_full Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem
title_fullStr Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem
title_full_unstemmed Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem
title_sort Gestão Democrática: Família e Parceria na Aprendizagem
author Araújo, Jessé Cardoso de
author_facet Araújo, Jessé Cardoso de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Araújo, Jessé Cardoso de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Mariz, Ricardo
contributor_str_mv Mariz, Ricardo
dc.subject.por.fl_str_mv Família
Educação
Educação
Family
Learning
Education
Gestão Educaciona
topic Família
Educação
Educação
Family
Learning
Education
Gestão Educaciona
Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
dc.description.pt_BR.fl_txt_mv Gestão Educaciona
dc.description.sponsorship.fl_txt_mv Universidade Católica de Brasília - UCB
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv Este artigo sugere a possibilidade de detectar deficiências encontradas na relação ensino aprendizagem dos alunos buscando na solução com parceria entre os pais com o intuito de elevar o índice de aprendizagem dos alunos (filhos). Com base metodológica enfatizada na importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos, onde credita que pais que estimulam os filhos promovem estímulos e reconhecimento que são efetivos parceiros da escola que elevam a aprendizagem. Essa discussão promove a integralização entre dois entes fundamentais da sociedade – Família e Escola - necessariamente o conhecimento mútuo se torna importante, pois é ele, que vai balizar essa relação. Neste sentido, toma-se como fundamento da análise proposta a influencia da família para a formação do sujeito enquanto “ser social”, por estabelecer e depender desta, suas primeiras relações humanas, afetivas e emocionais. Demonstrando que o núcleo familiar em suas variantes compõe papel de destaque na formação do indivíduo, por mediar as relações queeste estabelece com o mundo.
This article suggests the possibility of detecting deficiencies found in the teaching-learning of students seeking solution in partnership with parents in order to increase the level of student learning (children). With methodological basis emphasized the importance of parental involvement in school life of the children, where credits that parents who encourage their children promote and recognize stimuli that are effective school partners that increase learning. This discussion promotes the payment between two fundamental entities of society - family and school - necessarily mutual knowledge becomes important, for it is he who will delimit this relationship. In this sense, it becomes the foundation of the proposed analysis the influence of the family for the formation of the subject as "social being", for establishing and depend on this, his first human, affective and emotional relationships. Demonstrating that the nuclear family in its variants equipped prominent role in shaping the individual, to mediate the relationships it establishes with the world
description Gestão Educaciona
publishDate 2014
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2014-08-27
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-10-28T19:37:18Z
2016-10-10T03:55:08Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-10-28T19:37:18Z
2016-10-10T03:55:08Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-10-28
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv ARAÚJO, Jessé Cardoso de . Gestão Democrática:Família e Parceria na Aprendizagem. 2014. 17f. Trabalho de Conclusão de Curso (Gestão Educacional) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4880
identifier_str_mv ARAÚJO, Jessé Cardoso de . Gestão Democrática:Família e Parceria na Aprendizagem. 2014. 17f. Trabalho de Conclusão de Curso (Gestão Educacional) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2014.
url https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4880
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv Texto
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UCB
instname:Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB
instname_str Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron_str UCB
institution UCB
reponame_str Repositório Institucional da UCB
collection Repositório Institucional da UCB
bitstream.url.fl_str_mv https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/1/Jess%c3%a9%20Cardoso%20de%20Ara%c3%bajo.pdf
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/2/license_url
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/3/license_text
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/4/license_rdf
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/5/license.txt
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/4880/6/Jess%c3%a9%20Cardoso%20de%20Ara%c3%bajo.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0aa8ed4c39c2c1f57b2de773c1adca7f
94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632
e38d93826fd89c5f905178c65d656bbe
78f509131416ec7562f32c283c6c0358
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1724829838959706112

Registros relacionados