O ensino da educação física escolar no Gama (DF) como instrumento de inclusão social

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Palmeira, Reinaldo da Silva Lima
Data de Publicação: 2011
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1501
Resumo: O presente estudo tem como objetivo principal, verificar as concepções e as atitudes dos professores de Educação Física em relação à inclusão de seus alunos e o nível de capacitação desses professores para lidar com o processo de inclusão em suas aulas. Uma pesquisa foi realizada na cidade satélite do Gama (DF), e os dados permitem concluir que os professores sabem da importância desta disciplina para o desenvolvimento de seus alunos, mas que tanto eles quanto as suas escolas não estão preparados para atender a todos os tipos de alunos. E complementando a pesquisa, existem opiniões contrárias, entre os professores, quanto: a não participação de alunos as aulas; a atenção extra que estes requerem na continuidade do trabalho e em relação a adequação das atividades propostas pelos professores.
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