Análise do desenvolvimento de crianças participantes de um programa de psicomotricidade

• Autor(a) principal: Menezes, Cateliane Isabela
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9029
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Psicomotricidade; Desenvolvimento infantil; Habilidades motoras

As diversas experiências motoras são de suma importância para o indivíduo em desenvolvimento. Sabendo-se que o ambiente pode interferir nesse processo, este estudo pretendeu investigar o desempenho motor de crianças de 16 á 36 meses de idade. Foram avaliadas 26 crianças de ambos os sexos. Para diagnóstico do perfil motor desses indivíduos, foi utilizado o instrumento de observação de Rosa Neto (2002), com adaptações para a idade das crianças. Foram observadas as dimensões psicomotoras: equilíbrio, motricidade global, motricidade fina, habilidade básicas de locomoção, habilidades básica de manipulação e organização espacial. O programa teve a duração de quatro meses, onde as crianças eram levadas a praticar atividades relacionadas ao teste aplicado, às atividades foram desenvolvidas no ambiente escolar em uma sala apropriada de psicomotricidade. Para analise dos dados foi utilizada estatística descritiva e uma analise qualitativa. Os resultados mostraram-se coerentes do desenvolvimento motor de acordo com a faixa etária da criança. Concluímos o programa. É primordial que, tanto no ambiente familiar como no ambiente escolar, exista a preocupação em estruturar o ambiente para que a criança seja estimulada amplamente e assim dominar padrões fundamentais de movimento.