A prática curricular da Educação Infantil em uma escola da Secretaria de Educação do Distrito Federal
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A pesquisa tem um caráter exploratório e qualitativo e a fundamentação teórica para a pesquisa se encontra na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), a Constituição Federal (1988), o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998) e Sacristán (2000) em suas percepções e contribuições quanto à importância da prática do currículo escolar. 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