Production, validation and evaluation of a didactic game on the theme Human Body for Regular High School

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Rosa Cristina
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Miranda, Jean Carlos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa
Texto Completo: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2763
Resumo: Based on the assumption that when the student enjoys the activities performed, learning becomes more attractive and meaningful, motivating him in the construction of knowledge and being the protagonist of his academic trajectory, and knowing that several authors emphasize the positive influence of the use of didactic games in the teaching-learning process, the present work aimed at the production, validation and evaluation of a didactic game as an auxiliary tool in the approach to content on the theme Human Body. The didactic game was applied to high school students at Colégio Estadual Rui Guimarães de Almeida, in the municipality of Santo Antônio de Pádua-RJ. The game was validated through the application of two questionnaires (knowledge survey and learning verification). The evaluation of the technical functionality of the game was carried out through the application of the usability questionnaire. The results obtained indicate that the didactic game “Viagem pelo Corpo Humano” reached its didactic-pedagogical objective, so that it can be considered appropriate as a tool that contributes to the knowledge acquisition process.
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spelling Production, validation and evaluation of a didactic game on the theme Human Body for Regular High SchoolProducción, validación y evaluación de un juego didáctico sobre el tema Cuerpo Humano para la Escuela Secundaria RegularProdução, validação e avaliação de um jogo didático sobre o tema Corpo Humano para o Ensino Médio RegularRecurso DidáticoEnsino-AprendizagemEnsino de BiologiaDidactic ResourceTeaching-LearningBiology teachingRecurso didácticoEnseñanza-AprendizajeEnseñanza de biologíaBased on the assumption that when the student enjoys the activities performed, learning becomes more attractive and meaningful, motivating him in the construction of knowledge and being the protagonist of his academic trajectory, and knowing that several authors emphasize the positive influence of the use of didactic games in the teaching-learning process, the present work aimed at the production, validation and evaluation of a didactic game as an auxiliary tool in the approach to content on the theme Human Body. The didactic game was applied to high school students at Colégio Estadual Rui Guimarães de Almeida, in the municipality of Santo Antônio de Pádua-RJ. The game was validated through the application of two questionnaires (knowledge survey and learning verification). The evaluation of the technical functionality of the game was carried out through the application of the usability questionnaire. The results obtained indicate that the didactic game “Viagem pelo Corpo Humano” reached its didactic-pedagogical objective, so that it can be considered appropriate as a tool that contributes to the knowledge acquisition process.Partiendo del supuesto de que cuando el alumno disfruta de las actividades realizadas, el aprendizaje se vuelve más atractivo y significativo, motivándolo en la construcción del conocimiento y siendo el protagonista de su trayectoria académica, y sabiendo que varios autores destacan la influencia positiva del uso de juegos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el presente trabajo tuvo como objetivo la producción, validación y evaluación de un juego didáctico como herramienta auxiliar en el abordaje de contenidos sobre la temática Cuerpo humano. El juego educativo se aplicó a estudiantes de secundaria del Colégio Estadual Rui Guimarães de Almeida, en el municipio de Santo Antônio de Pádua-RJ. El juego fue validado mediante la aplicación de dos cuestionarios (encuesta de conocimiento y verificación de aprendizaje). La evaluación de la funcionalidad técnica del juego se realizó mediante la aplicación del cuestionario de usabilidad. Los resultados obtenidos indican que el juego didáctico “Viagem pelo Corpo Humano” alcanzó su objetivo didáctico-pedagógico, por lo que puede ser considerado adecuado como una herramienta que contribuye al proceso de adquisición de conocimiento.Partindo do pressuposto que quando o discente tem prazer nas atividades realizadas, a aprendizagem torna-se mais atrativa e significativa, motivando-o na construção do conhecimento e sendo protagonista de sua trajetória acadêmica, e sabendo que diversos autores ressaltam a influência positiva do uso de jogos didáticos no processo ensino-aprendizagem,  o presente trabalho objetivou a produção, a validação e a avaliação de um jogo didático como ferramenta auxiliar na abordagem de conteúdos sobre o tema Corpo Humano. O jogo didático foi aplicado aos discentes do Ensino Médio do Colégio Estadual Rui Guimarães de Almeida, no município de Santo Antônio de Pádua-RJ. A validação do jogo foi feita por meio da aplicação de dois questionários (de sondagem do conhecimento e de verificação de aprendizagem). A avaliação da funcionalidade técnica do jogo foi realizada por meio da aplicação do questionário de usabilidade.  Os resultados obtidos indicam que o jogo didático “Viagem Pelo Corpo Humano” atingiu o seu objetivo didático-pedagógico, de forma que pode ser considerado apropriado como ferramenta que contribui no processo de aquisição do conhecimento.Editora Cruzeiro do Sul2021-02-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/276310.26843/rencima.v12n1a11Revista de Ensino de Ciências e Matemática; v. 12 n. 1 (2021): jan./mar.; 1-232179-426Xreponame:Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMainstname:Universidade de Caxias do Sul (UCS)instacron:UCSporhttps://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2763/1479https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BRinfo:eu-repo/semantics/openAccessCosta, Rosa CristinaMiranda, Jean Carlos2023-05-12T22:56:48Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2763Revistahttps://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/indexPRIhttps://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/oai||rencima@cruzeirodosul.edu.br2179-426X2179-426Xopendoar:2023-05-12T22:56:48Revista de Ensino de Ciências e Matemática - REnCiMa - Universidade de Caxias do Sul (UCS)false
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