Um Serious Games para apoio a pré-alfabetização

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cichelero, Flávio
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCS
Texto Completo: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1366
Resumo: Com o surgimento das novas interfaces humano-computador que tornaram a tecnologia cada vez mais interativa, os games tornaram-se uma ferramenta em potencial à diversas aplicações. É possível verificar-se os benefícios que podem trazer ao serem utilizados em conjunto com outras tecnologias, como apresentada neste trabalho, que utiliza a Realidade Aumentada como comunicação entre o real e o virtual. Este trabalho propõe um modelo de Serious Games voltado para apoio a pré-alfabetização. O uso da RA para seu desenvolvimento não é por acaso, essa avançada tecnologia possibilita e necessita de uma interatividade do usuário para que o mesmo consiga obter retorno determinado pelo software, ocasionando assim várias formas de aprendizagem. Esse game proporciona aos usuários uma nova ferramenta de aprendizagem e de interação em ambientes 3D (sic).
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