A importância do ensino de teatro segundo um professor, um gestor, alunos e pais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Amanda Caroline Mota de
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade do Estado do Amazonas (UEA)
Texto Completo: http://repositorioinstitucional.uea.edu.br/handle/riuea/999
Resumo: Esta monografia propõe-se, através da análise de dados, a refletir sobre o que pensa um pequeno grupo formado por um professor, uma gestora, alunos e pais sobre a importância do ensino de Teatro. Para isso foi oferecido um questionário aos participantes, em que os mesmos responderam se acham o ensino de Teatro importante e por quê? A partir das respostas obtidas, criaram-se duas categorias de dados, uma com as respostas dos participantes que negaram a importância e outra com os que reconheceram a importância do ensino de Teatro. Para analisar essas respostas trabalhou-se com autores que pensam sobre a importância do ensino de Arte e do ensino de Teatro no contexto escolar, autores estes que abordam os desafios que o ensino da Arte e do Teatro possuem para se firmarem como disciplinas no âmbito de escola pública da educação formal. A maioria dos participantes reconheceu a importância do ensino de Teatro, porém suas defesas possuem argumentos variados. Esses argumentos se relacionam ao reconhecimento do Teatro como conteúdo específico, ao Teatro como entretenimento, ao Teatro como apoio de socialização e terapia, como apoio de desenvolvimento cognitivo, como mecanismo de caça-talentos e ao Teatro como forma de conhecer a si mesmo e ao mundo. Pesquisas como essa se fazem importantes, principalmente no cenário amazonense, onde este tipo de debate e relatos ainda é escasso.
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