A INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM TANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: INDICADORES PARA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E DE SAÚDE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Marcelo Franco e
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UECE
Texto Completo: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=88865
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