ASPECTOS DO ENSINO DE DERIVADA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brandemberg, João Cláudio
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Paulo, Stephany Gláucia de Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online)
Texto Completo: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/73
Resumo: Neste artigo buscamos apresentar os aspectos que consideramos mais importantes relacionados ao Ensino de Derivada. Uma maior interação nos aspectos: epistemológico, da formação inicial discente, da formação de professores e disciplinar deve permitir um ensino de matemática que caminha na direção de uma formação especializada, relacionando os diversos campos do conhecimento matemático e refletindo sobre a sua evolução e seus fundamentos.
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