A inclusão e a educação de jovens e adultos: saberes em circulação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Diniz, Margareth
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Araújo, Regina Magna Bonifácio de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação em foco
Texto Completo: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/560
Resumo: O presente artigo busca estabelecer questões em torno da temática da inclusão e de alguns fragmentos discursivos em torno da supervisão em uma formação continuada de professores/as em relação às experiências desenvolvidas em um projeto de educação de trabalhadores  - PET – na Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. A interlocução se deu através de reuniões com todo o grupo a partir da sistematização por parte dos/as professores/as sobre suas inquietações em relação à permanência de sujeitos com deficiência e/ou necessidades educacionais específicas na escola, bem como de uma discussão coletiva em torno da inclusão e de seus desafios.
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