CURRÍCULO, CONHECIMENTO E DISCURSO: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lemos, Guilherme Augusto Rezende
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Geo UERJ
Texto Completo: https://www.e-publicacoes.uerj.br/geouerj/article/view/19466
Resumo: Doi: 10.12957/geouerj.2015.19466 This article to think of education as aesthetics or as enjoyment, that is, action to take or make use of any opportunity, a pleasant use of something a joy and focuses on three cuts, the first by developing a bit the concept of aesthetics not as philosophy of art, but as a proposition of man himself as a work of art; the second, observing an overview of the production of meaning in dispute that reveals much our way of being in the world than the opposition of "real arguments"; Finally, increasing the microscope, observe the same social phenomenon raising opposing worldviews, to complete the speech itself as enjoyment.
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