Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Ana Lucia Bittencourt
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: anabitten@yahoo.com.br
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Texto Completo: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/19841
Resumo: This work aims to research the meanings of learning in Youth and Adult Education (EJA), through the narratives of students and teachers, how the mediation of the educator occurs and if the resources used enhance the teaching-learning process in this teaching modality. The research is justified because recent studies show that Brazil still finds obstacles in the fight against illiteracy. As a theoretical scope, we anchored ourselves in Paulo Freire (1996) to think about an emancipatory education aligned with the EJA modality. The research follows a qualitative methodological approach to enable the understanding of subjects, behaviors and human experiences (DEMO, 2001). The analysis material consists of an interview with seven students and a focus group with four teachers who work in EJA in a municipal school in the city of Rio de Janeiro. The research showed that the meanings produced by students and teachers about EJA are crossed by other social determinants such as exhausting working hours, precarious public transport, low wages, maternity and paternity challenges, generational differences. Despite this, the meanings produced point out that the EJA is an important public policy that feeds dreams for the future.
id UERJ_579106b93759df6bd59b6157dcaf3bab
oai_identifier_str oai:www.bdtd.uerj.br:1/19841
network_acronym_str UERJ
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
repository_id_str 2903
spelling Fernandes, Andrea da Paixãohttp://lattes.cnpq.br/5619510675947588Lopes, Paula da Silva Vidal Cidhttp://lattes.cnpq.br/1675675675795459Oliveira, Inês Barbosa dehttp://lattes.cnpq.br/0323845315267858http://lattes.cnpq.br/2992731557565037Barbosa, Ana Lucia Bittencourtanabitten@yahoo.com.br2023-06-22T16:59:10Z2022-12-13BARBOSA, Ana Lucia Bittencourt. Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes. 2022. 84 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Educação Básica) – Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/19841This work aims to research the meanings of learning in Youth and Adult Education (EJA), through the narratives of students and teachers, how the mediation of the educator occurs and if the resources used enhance the teaching-learning process in this teaching modality. The research is justified because recent studies show that Brazil still finds obstacles in the fight against illiteracy. As a theoretical scope, we anchored ourselves in Paulo Freire (1996) to think about an emancipatory education aligned with the EJA modality. The research follows a qualitative methodological approach to enable the understanding of subjects, behaviors and human experiences (DEMO, 2001). The analysis material consists of an interview with seven students and a focus group with four teachers who work in EJA in a municipal school in the city of Rio de Janeiro. The research showed that the meanings produced by students and teachers about EJA are crossed by other social determinants such as exhausting working hours, precarious public transport, low wages, maternity and paternity challenges, generational differences. Despite this, the meanings produced point out that the EJA is an important public policy that feeds dreams for the future.Este trabalho tem como objetivo pesquisar os sentidos da aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) através das narrativas de discentes e docentes, de que forma ocorre a mediação do educador e se os recursos utilizados potencializam o processo de ensino-aprendizagem nesta modalidade de ensino. A pesquisa se justifica porque estudos recentes apontam que o Brasil ainda encontra entraves no enfrentamento do analfabetismo. Como escopo teórico, nos ancoramos principalmente em Paulo Freire (1996) para pensarmos uma educação emancipatória alinhada com a modalidade EJA. A pesquisa segue uma abordagem metodológica qualitativa por possibilitar a compreensão dos sujeitos, os comportamentos e as experiências humanas (DEMO, 2001). O material de análise é composto por entrevistas com sete discentes e um grupo focal com quatro docentes que atuam na EJA numa escola municipal da cidade do Rio de Janeiro. A pesquisa evidenciou que os sentidos produzidos por discentes e docentes sobre a EJA são atravessados por outros determinantes sociais como jornadas de trabalho exaustivas, transportes públicos precários, baixos salários, diferenças geracionais e desafios da maternidade e paternidade. Apesar disso, os sentidos produzidos apontam que a EJA é uma importante política pública que alimenta sonhos para a futuridade.Submitted by Emily CAP/A (emilymdantas@gmail.com) on 2023-06-22T16:59:10Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Ana Lucia Bittencourt Barbosa - 2022 - Completa.pdf: 1787353 bytes, checksum: ab6e2b07f049e69cf29a577d1307e524 (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-22T16:59:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Ana Lucia Bittencourt Barbosa - 2022 - Completa.pdf: 1787353 bytes, checksum: ab6e2b07f049e69cf29a577d1307e524 (MD5) Previous issue date: 2022-12-13application/pdfporUniversidade do Estado do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica - CAp UERJUERJBrasilCentro de Educação e Humanidades::Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da SilveiraYouth and adult educationLearningEducação de Jovens e AdultosAprendizagemPrática docenteTeaching practiceCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOAprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentesYouth and adult learning: meanings produced by the perspectives of students and teachersinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJinstname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)instacron:UERJORIGINALDissertação - Ana Lucia Bittencourt Barbosa - 2022 - Completa.pdfDissertação - Ana Lucia Bittencourt Barbosa - 2022 - Completa.pdfapplication/pdf1787353http://www.bdtd.uerj.br/bitstream/1/19841/2/Disserta%C3%A7%C3%A3o+-+Ana+Lucia+Bittencourt+Barbosa+-+2022+-+Completa.pdfab6e2b07f049e69cf29a577d1307e524MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82123http://www.bdtd.uerj.br/bitstream/1/19841/1/license.txte5502652da718045d7fcd832b79fca29MD511/198412024-02-26 15:47:17.492oai:www.bdtd.uerj.br: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bdtd.uerj.br/PUBhttps://www.bdtd.uerj.br:8443/oai/requestbdtd.suporte@uerj.bropendoar:29032024-02-26T18:47:17Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)false
dc.title.por.fl_str_mv Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes
dc.title.alternative.por.fl_str_mv Youth and adult learning: meanings produced by the perspectives of students and teachers
title Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes
spellingShingle Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes
Barbosa, Ana Lucia Bittencourt
Youth and adult education
Learning
Educação de Jovens e Adultos
Aprendizagem
Prática docente
Teaching practice
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
title_short Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes
title_full Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes
title_fullStr Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes
title_full_unstemmed Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes
title_sort Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes
author Barbosa, Ana Lucia Bittencourt
author_facet Barbosa, Ana Lucia Bittencourt
anabitten@yahoo.com.br
author_role author
author2 anabitten@yahoo.com.br
author2_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Fernandes, Andrea da Paixão
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5619510675947588
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Lopes, Paula da Silva Vidal Cid
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1675675675795459
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Oliveira, Inês Barbosa de
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0323845315267858
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/2992731557565037
dc.contributor.author.fl_str_mv Barbosa, Ana Lucia Bittencourt
anabitten@yahoo.com.br
contributor_str_mv Fernandes, Andrea da Paixão
Lopes, Paula da Silva Vidal Cid
Oliveira, Inês Barbosa de
dc.subject.eng.fl_str_mv Youth and adult education
Learning
topic Youth and adult education
Learning
Educação de Jovens e Adultos
Aprendizagem
Prática docente
Teaching practice
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.subject.por.fl_str_mv Educação de Jovens e Adultos
Aprendizagem
Prática docente
Teaching practice
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
description This work aims to research the meanings of learning in Youth and Adult Education (EJA), through the narratives of students and teachers, how the mediation of the educator occurs and if the resources used enhance the teaching-learning process in this teaching modality. The research is justified because recent studies show that Brazil still finds obstacles in the fight against illiteracy. As a theoretical scope, we anchored ourselves in Paulo Freire (1996) to think about an emancipatory education aligned with the EJA modality. The research follows a qualitative methodological approach to enable the understanding of subjects, behaviors and human experiences (DEMO, 2001). The analysis material consists of an interview with seven students and a focus group with four teachers who work in EJA in a municipal school in the city of Rio de Janeiro. The research showed that the meanings produced by students and teachers about EJA are crossed by other social determinants such as exhausting working hours, precarious public transport, low wages, maternity and paternity challenges, generational differences. Despite this, the meanings produced point out that the EJA is an important public policy that feeds dreams for the future.
publishDate 2022
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-12-13
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-06-22T16:59:10Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv BARBOSA, Ana Lucia Bittencourt. Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes. 2022. 84 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Educação Básica) – Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/19841
identifier_str_mv BARBOSA, Ana Lucia Bittencourt. Aprendizagem de jovens e adultos: sentidos produzidos pelas perspectivas discentes e docentes. 2022. 84 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Educação Básica) – Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.
url http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/19841
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado do Rio de Janeiro
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica - CAp UERJ
dc.publisher.initials.fl_str_mv UERJ
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Centro de Educação e Humanidades::Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado do Rio de Janeiro
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
instname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
instname_str Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron_str UERJ
institution UERJ
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
bitstream.url.fl_str_mv http://www.bdtd.uerj.br/bitstream/1/19841/2/Disserta%C3%A7%C3%A3o+-+Ana+Lucia+Bittencourt+Barbosa+-+2022+-+Completa.pdf
http://www.bdtd.uerj.br/bitstream/1/19841/1/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv ab6e2b07f049e69cf29a577d1307e524
e5502652da718045d7fcd832b79fca29
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
repository.mail.fl_str_mv bdtd.suporte@uerj.br
_version_ 1811728733831168000