O Corfebol e a equidade entre os gêneros na escola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Garcia, Juan Leal
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: naujleal@yahoo.com.br
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Texto Completo: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/19270
Resumo: This text aims to present an emancipatory sports practice, woven in the Colégio Municipal do Sana, which breaks with the sexist logic that prevails in school spaces, considering that there is a non-formal contract between boys and girls at school, a fact that makes evident a power relationship as a social practice. Playgrounds/ pátios/ courtyards and sports courts are dominated almost exclusively by boys, therefore, there is an imposition of patriarchal values and powers. Girls are kept away from school sports practices for cultural reasons, considering that behavior is directly linked to the issue of gender and the roles that are socially assigned to them. Korfball, a Dutch court sport that has to be mixed, establishes an equal relationship among all players, subverts the aforementioned power relationship, and, above all, tenses the meta-standard behavior determined for the genders. The students/athletes felt more empowered with the practice of Korfball during afterschool hours, a fact verified through daily observations and by the analysis of the discourse produced from this sport that does not recognize the imperative of sexual difference.
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Playgrounds/ pátios/ courtyards and sports courts are dominated almost exclusively by boys, therefore, there is an imposition of patriarchal values and powers. Girls are kept away from school sports practices for cultural reasons, considering that behavior is directly linked to the issue of gender and the roles that are socially assigned to them. Korfball, a Dutch court sport that has to be mixed, establishes an equal relationship among all players, subverts the aforementioned power relationship, and, above all, tenses the meta-standard behavior determined for the genders. The students/athletes felt more empowered with the practice of Korfball during afterschool hours, a fact verified through daily observations and by the analysis of the discourse produced from this sport that does not recognize the imperative of sexual difference.Este texto pretende apresentar uma prática esportiva emancipatória, tecida no Colégio Municipal do Sana, que rompe com a lógica sexista que vigora nos espaços escolares, tendo em vista que há um contrato não formal entre meninos e meninas na escola, fato que torna evidente uma relação de poder como prática social. Pátios e quadras esportivas são dominados quase que exclusivamente por meninos, portanto, há uma imposição dos valores e poderes patriarcais. Meninas são afastadas das práticas esportivas escolares por questões culturais, tendo em vista que o comportamento está diretamente arrolado com a questão dos gêneros e dos papéis que são atribuídos socialmente a eles. O Corfebol, esporte holandês de quadra obrigatoriamente misto, estabelece uma relação de equidade entre todos os jogadores, subverte a relação de poder supracitada e, acima de tudo, tensiona o comportamento metro-padrão determinado para os gêneros. Alunas/atletas sentiram-se mais empoderadas com a prática do Corfebol no contraturno escolar, fato constatado através de observações diárias e pela análise do discurso produzido a partir desse esporte que não reconhece o imperativo da diferença sexual.Submitted by Andréia CEH/D (deiacehd@gmail.com) on 2023-03-30T18:35:29Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Juan Leal Garcia - 2022 - Completa.pdf: 3031982 bytes, checksum: 670f76bb18cc567d630a1eccf6314a17 (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-30T18:35:29Z (GMT). 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