FORMAÇÃO DOCENTE E O CURRÍCULO DO CURSO DE GEOGRAFIA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rachel Rachelley Matos Monteiro
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Maria de Lourdes da Silva Neta, Antonio Germano Magalhães Junior
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Texto Completo: http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/3327
Resumo: O presente estudo apresenta as implicações históricas e curriculares da formação docente do curso de licenciatura em Geografia de uma Instituição de Ensino Superior – IES.  Compreendendo o currí­culo como possibilidade de organização das diversas práticas educativas utilizadas nas instituições formadoras para formar sujeitos que auxiliarão com seu trabalho na construção da sociedade. Desse modo, entendendo a formação de professores como processo contí­nuo de constituição, permeado nos saberes da docência e das práticas de ensino.   
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