AS INTERFACES GLOBAL E LOCAL NA FORMULAÇÃO E GESTíO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Joelma de Sousa Lemos
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Marcia Betânia de Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Texto Completo: http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/3643
Resumo: Neste artigo apresentamos uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória, a partir de levantamento bibliográfico no qual discutimos a articulação global e local na formulação e gestão de polí­ticas educacionais. Destacamos como o neoliberalismo tem transformado a formulação de polí­ticas, analisamos o processo de recontextualização ao qual as polí­ticas estão submetidas e discutimos o predomí­nio de uma lógica empresarial na gestão das polí­ticas e suas implicações para o currí­culo. Consideramos que esse entrecruzamento entre o global e o local na produção de polí­ticas demonstra a complexidade em torno da sua formulação expressa na maneira como as ideias que circulam globalmente se conectam aos contextos locais e nas narrativas que são produzidas no âmbito dessas redes em relação à considerada qualidade da educação, voltadas à definição de um currí­culo nacional, à ênfase nas avaliações em larga escala e à formação de professores.
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