Concepções e práticas de escrita numa classe de alfabetização de jovens e adultos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Josilene Domingues Santos
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/564
Resumo: Este trabalho, fruto de pesquisa de campo, de cunho etnográfico ecolaborativo, na área da Lingüística Aplicada, descreve as concepções e as práticas de escrita nos eventos de letramento escolar numa classe alfabetização de jovens e adultos, como também analisa as implicações dessas práticas para a construção da autonomia no processo de aprendizagem da escrita desses alfabetizandos.
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