Automedicação na perspectiva CTS: relato de uma experiência realizada com licenciandos em ciências biológicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros, Raviéllen Vieira
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Martins, Regiane B., Muniz, Gardenia Oliveira, Teixeira, Paulo Marcelo M.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Iniciação à Docência
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/1602
Resumo: Este relato de experiência descreve uma aula planejada de acordo com subsídios teóricos do Enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), ministrada para uma turma de Licenciatura em Ciências Biológicas dentro das atividades organizadas para a disciplina “Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia”. A aula teve como objetivo apresentar aos alunos – por meio da temática da automedicação – alguns elementos e princípios relativos ao Movimento CTS, como uma possibilidade para trabalhar conteúdos de Ciências e Biologia na educação básica.
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