Reflexos da formação teórico-metodológica no Estágio Supervisionado do Curso de Serviço Social da UFAM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vivianne Batista Riker de Sousa
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Relatório
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFAM
Texto Completo: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4665
Resumo: Esta pesquisa põe em relevo a formação profissional em Serviço Social na UFAM, tendo como referência o Estágio Supervisionado. Os sujeitos da pesquisa serão os supervisores de campo dos acadêmicos de Serviço Social da UFAM. A pesquisa será qualiquantitativa, com a realização de pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Os supervisores serão entrevistados com o propósito de apontarem as principais potencialidades e limitações da formação profissional identificadas por eles nos acadêmicos que chegam ao estágio supervisionado. Acredita-se que a pesquisa pode trazer à luz as fortalezas e fragilidades da formação oferecida pelo curso de Serviço Social da UFAM, o que pode contribuir para o aprimoramento da qualidade da formação.
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