CATEGORIES FUNDAMENTAL TO THE HISTORIOGRAPHY OF EDUCATION IN THE SECOND DECADE OF THIS CENTURY

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosar, Maria de Fátima Félix
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Texto Completo: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9383
Resumo: The text presents a brief analysis of reality produced by the development of capitalism, today, highlighting the need to relocate within the historiography of education in the second decade of this century, fundamental categories seized the historical production of the national context: State, Bureaucracy and Market. Evidence strategies of the capitalist state in Brazil in association process between the public and private sector, to ensure the maintenance of education under the tutelage of the state. He enforces the articulation to be magnified among educators and researchers critical to conduct a theoretical and practical confrontation systematic and intensive, due to the onslaught of the federal government that tries to neutralize the political action of trade unions of educators.
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