Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Germinal: Marxismo e Educação em Debate |
Texto Completo: | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/54758 |
Resumo: | Resumen Este artículo discute el proceso de militarización de las escuelas públicas brasileñas, intitulado PECIM (Programa Nacional de las Escuelas Cívico-militares), creado en 2019, bajo el enfoque de los movimientos de resistencia a ese modelo y de sus fragilidades, en diversos aspectos del Derecho Constitucional y Educacional. Ofrece una breve análisis de los aspectos jurídicos y pedagógicos conflictivos, delinea acciones de resistencia de comunidades escolares, entidades de educación, grupos sociales y sindicatos en relación con ese escenario, con la urgencia de un plan en el actual gobierno federal, para la conclusión de esa experiencia sin nuevos perjuicios a las comunidades escolares y a la sociedad. Parte de la educación escolar como derecho humano fundamental en la Constitución Federal. También busca presentar las razones de las acciones de resistencia al modelo cívico-militar, con el cuidado de detallar que las iniciativas de militarización presentaran peculiaridades y diferencias institucionales en los diferentes estados y municipios. Palabras clave: Escuelas cívico-militares; PECIM; Resistencia; Derecho a la educación |
id |
UFBA-10_64b4d3ab4c7a6b1e2b286068cf05e89b |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:ojs.periodicos.ufba.br:article/54758 |
network_acronym_str |
UFBA-10 |
network_name_str |
Germinal: Marxismo e Educação em Debate |
repository_id_str |
|
spelling |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistênciasEscolas cívico-militaresPrograma Nacional das Escolas Cívico-militaresResistênciaDireito a educaçãoResumen Este artículo discute el proceso de militarización de las escuelas públicas brasileñas, intitulado PECIM (Programa Nacional de las Escuelas Cívico-militares), creado en 2019, bajo el enfoque de los movimientos de resistencia a ese modelo y de sus fragilidades, en diversos aspectos del Derecho Constitucional y Educacional. Ofrece una breve análisis de los aspectos jurídicos y pedagógicos conflictivos, delinea acciones de resistencia de comunidades escolares, entidades de educación, grupos sociales y sindicatos en relación con ese escenario, con la urgencia de un plan en el actual gobierno federal, para la conclusión de esa experiencia sin nuevos perjuicios a las comunidades escolares y a la sociedad. Parte de la educación escolar como derecho humano fundamental en la Constitución Federal. También busca presentar las razones de las acciones de resistencia al modelo cívico-militar, con el cuidado de detallar que las iniciativas de militarización presentaran peculiaridades y diferencias institucionales en los diferentes estados y municipios. Palabras clave: Escuelas cívico-militares; PECIM; Resistencia; Derecho a la educaciónEste artigo discute o programa de militarização das escolas públicas brasileiras, por meio do Programa Nacional das Escolas Cívico-militares (Pecim), criado em 2019, sob o enfoque dos movimentos de resistência a esse modelo e suas fragilidades, em diversos aspectos do Direito Constitucional e Educacional. Oferta breve análise dos aspectos jurídicos e pedagógicos conflituosos, delineia ações de resistência de comunidades escolares, entidades ligadas à educação, coletivos e sindicatos em relação a esse cenário com a urgência de um plano no atual governo federal, a despeito de seu anúncio de interrupção, para finalização real dessa experiência sem novos prejuízos às comunidades escolares e à sociedade. Parte da educação escolar como direito humano fundamental na Constituição Federal. Também procura apresentar as razões das ações de resistência àquele modelo, tendo o cuidado de detalhar que as iniciativas de militarização apresentaram peculiaridades e diferenças institucionais em diferentes estados e municípios.Universidade Federal da Bahia2023-10-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/5475810.9771/gmed.v15i2.54758Germinal: marxismo e educação em debate; v. 15 n. 2 (2023): Sindicalismo e movimentos sociais em defesa da educação pública e popular; 201-2262175-5604reponame:Germinal: Marxismo e Educação em Debateinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAporhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/54758/29939Copyright (c) 2023 Germinal: marxismo e educação em debatehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSaraiva, Ana Pontes2023-10-29T11:19:55Zoai:ojs.periodicos.ufba.br:article/54758Revistahttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/PUBhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/oairevistagerminal@ufba.br2175-56042175-5604opendoar:2023-10-29T11:19:55Germinal: Marxismo e Educação em Debate - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências |
title |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências |
spellingShingle |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências Saraiva, Ana Pontes Escolas cívico-militares Programa Nacional das Escolas Cívico-militares Resistência Direito a educação |
title_short |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências |
title_full |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências |
title_fullStr |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências |
title_full_unstemmed |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências |
title_sort |
Militarização e desmilitarização das escolas públicas brasileiras: contradições e resistências |
author |
Saraiva, Ana Pontes |
author_facet |
Saraiva, Ana Pontes |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Saraiva, Ana Pontes |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Escolas cívico-militares Programa Nacional das Escolas Cívico-militares Resistência Direito a educação |
topic |
Escolas cívico-militares Programa Nacional das Escolas Cívico-militares Resistência Direito a educação |
description |
Resumen Este artículo discute el proceso de militarización de las escuelas públicas brasileñas, intitulado PECIM (Programa Nacional de las Escuelas Cívico-militares), creado en 2019, bajo el enfoque de los movimientos de resistencia a ese modelo y de sus fragilidades, en diversos aspectos del Derecho Constitucional y Educacional. Ofrece una breve análisis de los aspectos jurídicos y pedagógicos conflictivos, delinea acciones de resistencia de comunidades escolares, entidades de educación, grupos sociales y sindicatos en relación con ese escenario, con la urgencia de un plan en el actual gobierno federal, para la conclusión de esa experiencia sin nuevos perjuicios a las comunidades escolares y a la sociedad. Parte de la educación escolar como derecho humano fundamental en la Constitución Federal. También busca presentar las razones de las acciones de resistencia al modelo cívico-militar, con el cuidado de detallar que las iniciativas de militarización presentaran peculiaridades y diferencias institucionales en los diferentes estados y municipios. Palabras clave: Escuelas cívico-militares; PECIM; Resistencia; Derecho a la educación |
publishDate |
2023 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2023-10-29 |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/54758 10.9771/gmed.v15i2.54758 |
url |
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/54758 |
identifier_str_mv |
10.9771/gmed.v15i2.54758 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/54758/29939 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2023 Germinal: marxismo e educação em debate http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2023 Germinal: marxismo e educação em debate http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal da Bahia |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal da Bahia |
dc.source.none.fl_str_mv |
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 15 n. 2 (2023): Sindicalismo e movimentos sociais em defesa da educação pública e popular; 201-226 2175-5604 reponame:Germinal: Marxismo e Educação em Debate instname:Universidade Federal da Bahia (UFBA) instacron:UFBA |
instname_str |
Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
instacron_str |
UFBA |
institution |
UFBA |
reponame_str |
Germinal: Marxismo e Educação em Debate |
collection |
Germinal: Marxismo e Educação em Debate |
repository.name.fl_str_mv |
Germinal: Marxismo e Educação em Debate - Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
repository.mail.fl_str_mv |
revistagerminal@ufba.br |
_version_ |
1798313515376705536 |