PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO: PERSPECTIVAS DE DOCENTES DE ENFERMAGEM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: D'Oliveira, Camila Arantes Ferreira Brecht
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Almeida, Caroline Muller, Souza, Norma Valéria Dantas de Oliveira, Pires, Ariane da Silva, Madriaga, Luiz Carlos Veiga
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Revista Baiana de Enfermagem (Online)
DOI: 10.18471/rbe.v31i3.20297
Texto Completo: https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/20297
Resumo: Objetivos: descrever as atividades desenvolvidas pelos docentes de enfermagem e analisar a percepção desses profissionais acerca de suas atividades no trabalho, considerando as situações geradoras de prazer e de sofrimento. Método: pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. O cenário de coleta foi uma faculdade de enfermagem pertencente a uma universidade pública do município do Rio de Janeiro. Os participantes foram 16 docentes de enfermagem. Os dados foram coletados mediante aplicação de entrevista semiestruturada e tratados por meio da análise de conteúdo. Resultados: evidenciou-se que o docente desenvolve uma diversidade de atividades que permitem a sensação de prazer e também remetem ao sofrimento. Conclusão: o prazer e o sofrimento estão presentes no cotidiano docente, sendo o sofrimento referido a questões atreladas aos preceitos neoliberais, que vêm fundamentando o desenvolvimento do trabalho nos serviços de ensino público.Descritores: Educação em enfermagem. Qualidade de vida. Docentes. Saúde do trabalhador.
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