Pistas para uma anatomia experiencial: estudos anatômicos integrados ao movimento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Auharek, Cláudia Marques
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37211
Resumo: Trabalho de conclusão do mestrado profissional em Dança que tem como principal produção o material didático em formato de e-book intitulado de “Pistas para uma Anatomia Experiencial”. O material aborda a anatomia a partir de uma perspectiva experiencial propondo que nossa relação com as informações anatômicas esteja focada em aspectos como singularidade e subjetividade. Esse caminho crítico e reflexivo é percorrido através de discussões conceituais, históricas, pedagógicas, metodológicas etc. Junto a isso, o material apresenta um direcionamento editorial que valoriza aspectos experienciais relacionados ao próprio processo de leitura e de relação com o livro. Busca-se assim a elaboração de um livro que incentiva o prazer e o entusiasmo no processo de aprendizagem para uma educação que se constitua como prática de liberdade. O presente trabalho inclui também produções bbiliográficas e um memorial crítico-reflexivo sobre pesquisas e resultados gerados durante o mestrado.
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O presente trabalho inclui também produções bbiliográficas e um memorial crítico-reflexivo sobre pesquisas e resultados gerados durante o mestrado.This work is the conclusion of the professional master's degree in Dance that has as its main production the didactic material in e-book format called "Pistas para uma Anatomia Experiencial" (Clues to an Experiential Anatomy). The material approaches anatomy from an experiential perspective, proposing that our relationship with anatomical information be focused on aspects such as singularity and subjectivity. This critical and reflective path is covered through conceptual, historical, pedagogical, methodological discussions, etc. Along with this, the material presents an editorial direction that values experiential aspects related to the reading process itself and the relationship with the book. In this way, we seek to create a book that encourages pleasure and enthusiasm in the learning process for an education that is constituted as a practice of freedom. The present work also includes bibliographical productions and a critical-reflective memoir about research and results generated during the master's program.Submitted by PRODAN null (prodan@ufba.br) on 2023-06-14T17:52:40Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 701 bytes, checksum: 42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c (MD5) Trabalho_de_concluso_de_curso_PRODAN_Claudia_Auharek_março_2023.pdf: 18374154 bytes, checksum: 53007792764041c01896d321547fbe25 (MD5)Approved for entry into archive by Setor de Periódicos (per_macedocosta@ufba.br) on 2023-06-15T14:40:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 701 bytes, checksum: 42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c (MD5) Trabalho_de_concluso_de_curso_PRODAN_Claudia_Auharek_março_2023.pdf: 18374154 bytes, checksum: 53007792764041c01896d321547fbe25 (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-15T14:40:10Z (GMT). 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