Ensino de violão através da internet: análise de dois vídeos instrucionais em um canal do youtube

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marques Júnior, Edgar Gomes
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36024
Resumo: A presente Tese analisou as estratégias de ensino adotadas em dois vídeos instrucionais veiculados no canal Cifra Club Tv, do Youtube. A partir de instrumentos de análise específicos para obras audiovisuais, como a planificação, segmentação e descrição das imagens, as estratégias de ensino relativas à associação de imagens à palavras e execução musical foram descritas e analisadas à luz da Instrução Multimídia (MAYER, 2011). As análises revelaram que as estratégias de ensino adotadas normalmente para o ensino de instrumentos musicais independem das estratégias audiovisuais, mas as estratégias utilizadas para a associação de imagens com palavras e execução musical podem interferir positiva ou negativamente nas estratégias de ensino de instrumento.
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spelling 2022-09-16T14:41:15Z2022-09-16T14:41:15Z2017-09-30https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36024A presente Tese analisou as estratégias de ensino adotadas em dois vídeos instrucionais veiculados no canal Cifra Club Tv, do Youtube. A partir de instrumentos de análise específicos para obras audiovisuais, como a planificação, segmentação e descrição das imagens, as estratégias de ensino relativas à associação de imagens à palavras e execução musical foram descritas e analisadas à luz da Instrução Multimídia (MAYER, 2011). As análises revelaram que as estratégias de ensino adotadas normalmente para o ensino de instrumentos musicais independem das estratégias audiovisuais, mas as estratégias utilizadas para a associação de imagens com palavras e execução musical podem interferir positiva ou negativamente nas estratégias de ensino de instrumento.The present thesis analyzed the teaching strategies adopted in two instructional videos broadcast on Cifra Club Tv channel, from Youtube. From specific analysis tools for audiovisual works, such as image planning, segmentation and description, teaching strategies related to image association and words and musical performance were described and analyzed in the light of the Multimedia Instruction (MAYER, 2011). The analysis revealed the teaching strategies normally adopted for the teaching of musical instruments are independent of the audiovisual strategies, but the strategies used for the association of images with words and musical performance can interfere positively or negatively in the strategies of instrument teaching.Submitted by Edgar Gomes Marques Júnior (edgarjrmarques@gmail.com) on 2022-09-16T13:19:11Z No. of bitstreams: 1 tese_Edgar-VERSAO_FINAL-APROVADA-com_ficha.pdf: 1251147 bytes, checksum: 2f17e8e92b6556928b0f95d5b5fa0988 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca de Musica (bibmus@ufba.br) on 2022-09-16T14:41:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 tese_Edgar-VERSAO_FINAL-APROVADA-com_ficha.pdf: 1251147 bytes, checksum: 2f17e8e92b6556928b0f95d5b5fa0988 (MD5)Made available in DSpace on 2022-09-16T14:41:15Z (GMT). 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Vídeo instrucionalEnsino de violão através da internet: análise de dois vídeos instrucionais em um canal do youtubeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisTourinho, Ana Cristina Gama dos SantosTourinho, Ana Cristina Gama dos SantosRibeiro, Giann MendesSilva, Tais Dantas daBarbosa, Joel Luís da SilvaPerrone, Maria da Conceição Costahttp://lattes.cnpq.br/0398609184357737Marques Júnior, Edgar Gomesreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALtese_Edgar-VERSAO_FINAL-APROVADA-com_ficha.pdftese_Edgar-VERSAO_FINAL-APROVADA-com_ficha.pdfapplication/pdf1251147https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/36024/2/tese_Edgar-VERSAO_FINAL-APROVADA-com_ficha.pdf2f17e8e92b6556928b0f95d5b5fa0988MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1715https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/36024/3/license.txt67bf4f75790b0d8d38d8f112a48ad90bMD53TEXTtese_Edgar-VERSAO_FINAL-APROVADA-com_ficha.pdf.txttese_Edgar-VERSAO_FINAL-APROVADA-com_ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain276863https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/36024/4/tese_Edgar-VERSAO_FINAL-APROVADA-com_ficha.pdf.txt8566696fd9e0f71dff5bc4f6dde04163MD54ri/360242022-09-17 02:04:05.812oai:repositorio.ufba.br:ri/36024TElDRU7Dh0EgREUgRElTVFJJQlVJw4fDg08gTsODTy1FWENMVVNJVkEKCkNvbSBhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvIGRlc3RhIGxpY2Vuw6dhLCBvIGF1dG9yIG91IHRpdHVsYXIgZG9zIGRpcmVpdG9zIGRlIGF1dG9yIGNvbmNlZGUgYW8gUmVwb3NpdMOzcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgbyBkaXJlaXRvIG7Do28tZXhjbHVzaXZvIGRlIHJlcHJvZHV6aXIsICB0cmFkdXppciAoY29uZm9ybWUgZGVmaW5pZG8gYWJhaXhvKSBlL291IGRpc3RyaWJ1aXIgYSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIChpbmNsdWluZG8gbyByZXN1bW8pIG5vIGZvcm1hdG8gaW1wcmVzc28gZS9vdSBlbGV0csO0bmljbyBlIGVtIHF1YWxxdWVyIG1laW8sIGluY2x1aW5kbyBvcyAKZm9ybWF0b3Mgw6F1ZGlvIGUvb3UgdsOtZGVvLgoKTyBhdXRvciBvdSB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvciBjb25jb3JkYSBxdWUgbyBSZXBvc2l0w7NyaW8gcG9kZSwgc2VtIGFsdGVyYXIgbyBjb250ZcO6ZG8sIHRyYW5zcG9yIGEgc3VhIHB1YmxpY2HDp8OjbyBwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gZS9vdSBmb3JtYXRvIHBhcmEgZmlucyBkZSBwcmVzZXJ2YcOnw6NvLCBwb2RlbmRvIG1hbnRlciBtYWlzIGRlIHVtYSBjw7NwaWEgIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrdXAgZSBwcmVzZXJ2YcOnw6NvLgoKTyBhdXRvciBvdSB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvciBkZWNsYXJhIHF1ZSBhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gw6kgb3JpZ2luYWwgZSBxdWUgbsOjbywgcXVlIHNlamEgZGUgc2V1IGNvbmhlY2ltZW50bywgaW5mcmluZ2UgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGUgbmluZ3XDqW0uCgpDYXNvIGEgc3VhIHB1YmxpY2HDp8OjbyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBxdWUgbsOjbyBwb3NzdWkgYSB0aXR1bGFyaWRhZGUgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCB2b2PDqiBkZWNsYXJhIHF1ZSBvYnRldmUgYSBwZXJtaXNzw6NvIGlycmVzdHJpdGEgZG8gZGV0ZW50b3IgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIHBhcmEgY29uY2VkZXIgYW8gUmVwb3NpdMOzcmlvIG9zIGRpcmVpdG9zIGFwcmVzZW50YWRvcyBuZXN0YSBsaWNlbsOnYSBlIHF1ZSBlc3NlIG1hdGVyaWFsIGRlIHByb3ByaWVkYWRlIGRlIHRlcmNlaXJvcyBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2FkbyBlIHJlY29uaGVjaWRvIG5vIHRleHRvIG91IG5vIGNvbnRlw7pkbyBkYSBwdWJsaWNhw6fDo28gb3JhIGRlcG9zaXRhZGEuCgpDQVNPIEEgUFVCTElDQcOHw4NPIE9SQSBERVBPU0lUQURBICBSRVNVTFRFIERFIFVNIFBBVFJPQ8ONTklPIE9VIEFQT0lPIERFIFVNQSAgQUfDik5DSUEgREUgRk9NRU5UTyBPVSBPVVRSTyAKT1JHQU5JU01PLCBWT0PDiiBERUNMQVJBIFFVRSBSRVNQRUlUT1UgVE9ET1MgRSBRVUFJU1FVRVIgRElSRUlUT1MgREUgUkVWSVPDg08sIENPTU8gVEFNQsOJTSBBUyBERU1BSVMgT0JSSUdBw4fDlUVTIApFWElHSURBUyBQT1IgQ09OVFJBVE8gT1UgQUNPUkRPLgoKTyBSZXBvc2l0w7NyaW8gc2UgY29tcHJvbWV0ZSBhIGlkZW50aWZpY2FyLCBjbGFyYW1lbnRlLCBvIHNldSBub21lIChzKSBvdSBvKHMpIG5vbWUocykgZG8ocykgZGV0ZW50b3IoZXMpIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBkYSBwdWJsaWNhw6fDo28gZSBuw6NvIGZhcsOhIHF1YWxxdWVyIGFsdGVyYcOnw6NvLCBhbMOpbSBkYXF1ZWxhcyBjb25jZWRpZGFzIHBvciBlc3RhIGxpY2Vuw6dhLgo=Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-09-17T05:04:05Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false
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