Percepção acerca da qualidade e utilidade do relatório de avaliação do ENADE: um estudo na área de negócios

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freitas, Sheizi Calheira
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Barbosa, Ismael, Galvão, Juliana Abadia, Miranda, Gilberto José
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19589
Resumo: Este artigo teve por objetivo conhecer a percepção que coordenadores dos cursos de Administração e Ciências Contábeis têm sobre a utilidade e qualidade do Relatório de Curso do ENADE e de que forma tais compreensões relacionam-se com o desempenho dos cursos na avaliação. Com uma amostra de 101 cursos, utilizou-se, para análise dos dados, a Análise Fatorial Exploratória e a Análise de Regressão Linear Múltipla. A Análise Fatorial gerou dois fatores: um é resultante da percepção positiva; e outro, resultante da percepção crítica acerca da utilidade e qualidade do Relatório de Curso do ENADE. Por sua vez, os resultados das regressões sugerem que cursos cujos gestores revelaram uma visão positiva acerca da qualidade e utilidade do Relatório de Curso obtiveram notas mais altas na avaliação. Depreende-se que a percepção favorável sobre o relatório de avaliação pode fomentar o seu uso, munindo os gestores de informações que os auxilie na gestão dos cursos.
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Depreende-se que a percepção favorável sobre o relatório de avaliação pode fomentar o seu uso, munindo os gestores de informações que os auxilie na gestão dos cursos.Submitted by Sheizi Freitas (sheizi.freitas@gmail.com) on 2016-06-23T20:57:32Z No. of bitstreams: 1 Percepção acerca da qualidade e utilidade.pdf: 7963113 bytes, checksum: 337791a61638f136a10180def8eba527 (MD5)Approved for entry into archive by Marivalda Araujo (masilva@ufba.br) on 2016-06-29T14:39:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Percepção acerca da qualidade e utilidade.pdf: 7963113 bytes, checksum: 337791a61638f136a10180def8eba527 (MD5)Made available in DSpace on 2016-06-29T14:39:33Z (GMT). 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