Projeto pedagógico do programa de graduação em nutrição da Escola de Nutrição da Universidade Federal da Bahia: uma proposta em construção

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Lígia Amparo da Silva
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Silva, Maria da Conceição Monteiro da, Santos, Joselina Martins, Assunção, Marilena Pacheco, Portela, Mônica Leila, Soares, Micheli Dantas, Araújo, Maria da Purificação Nazaré, Deiró, Adenilda Queirós Santos, Melo, Adriana Lima, Nascimento, Leise Moreira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/2316
Resumo: p. 105-117,jan./fev
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Esses eixos educacionais baseiam-se na prática multiprofissional, bem como na integração do conhecimento, visando à superação das dicotomias: biológico versus social, teoria versus prática, ciclo básico versus ciclo profissional e abordagem individual versus abordagem coletiva. A busca da flexibilização curricular e a utilização de metodologias inovadoras, que visam a uma nova forma de aprender, pautadas na autonomia e independência do aluno, são também elementos centrais do projeto. Para tanto, o aprimoramento científico-pedagógico do corpo docente e o processo de avaliação - tanto do curso, quanto dos alunos - também são incorporados ao projeto. Pretende-se socializar esta discussão com vistas a contribuir para o aprimoramento da formação do nutricionista no Brasil.Submitted by JURANDI DE SOUZA SILVA (jssufba@hotmail.com) on 2011-08-24T00:20:45Z No. of bitstreams: 1 23512.pdf: 870927 bytes, checksum: fa2acdff17f6f3c6a11d9a07d140c46d (MD5)Made available in DSpace on 2011-08-24T00:20:45Z (GMT). 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