Múltipla deficiência: caminhos para a inclusão na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Rachel Frazão Barreto
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33295
Resumo: Esta monografia apresenta através de uma pesquisa bibliográfica uma análise da inclusão de crianças com múltipla deficiência na educação infantil. Em seu desenvolvimento, esta monografia é constituída por: um capítulo que analisa conceitos da múltipla deficiência, suas principais causas e tipos e discute os fatores de risco e de proteção do desenvolvimento das crianças que possuem esta condição; um capítulo que busca compreender os fundamentos da inclusão através da análise do histórico da educação especial no Brasil, da política de inclusão atual e das estratégias e adaptações recomendadas pela literatura especializada; um capítulo que estuda o conceito de infância e faz orientações para a inclusão de crianças com múltipla deficiência na educação infantil, como considerações finais o trabalho apresenta uma análise crítica sobre o tema pesquisado.
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