BETWEEN PAIDEIA AND BILDUNG: CLUES TO A HUMANISTIC EDUCATION

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rouanet, Barbara Freitag
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Ciências Sociais
Texto Completo: http://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/33406
Resumo: The article gathers reflections on a humanistic education. Drawing from E. Kant, L. Wacquaunt and T.Morus, the author proposes a break with the traditional pedagogy, which is inseparable from the construction of a moral and politica science in an ethical framework. In this perspective, he conceives education as a means to raise the level of civilized living in Brazil, including an alternate proposal for group reading of books, journeys and other ways of amplifying and transmitting culture.
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spelling BETWEEN PAIDEIA AND BILDUNG: CLUES TO A HUMANISTIC EDUCATIONENTRE A PAIDEIA E A BILDUNG: PISTAS PARA UMA EDUCAÇÃO HUMANÍSTICAThe article gathers reflections on a humanistic education. Drawing from E. Kant, L. Wacquaunt and T.Morus, the author proposes a break with the traditional pedagogy, which is inseparable from the construction of a moral and politica science in an ethical framework. In this perspective, he conceives education as a means to raise the level of civilized living in Brazil, including an alternate proposal for group reading of books, journeys and other ways of amplifying and transmitting culture.O artigo reúne reflexões sobre uma educação humanística. Recorrendo a E. Kant, L. Wacquant e T. Morus, a autora propõe a ruptura com a pedagogia tradicional, voltando-se para uma formação pedagógica inseparável da construção de uma ciência moral e política, calcada em um padrão ético. Nessa perspectiva, concebe a educação como meio para elevar o patamar civilizatório cultural do Brasil, incluindo como proposta alternativa a leitura de círculos de livros, viagens e outros modos de ampliação e transmissão da cultura.Universidade Federal do Ceará2018-08-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/33406Revista de Ciências Sociais (Social Sciences' Journal); Vol. 38 No. 1 (2007): Dossiê: Produções Artísticas e Domínios Culturais; 106-114Revista de Ciências Sociais (Revista de Ciencias Sociales); Vol. 38 Núm. 1 (2007): Dossiê: Produções Artísticas e Domínios Culturais; 106-114Revista de Ciências Sociais; v. 38 n. 1 (2007): Dossiê: Produções Artísticas e Domínios Culturais; 106-1142318-46200041-8862reponame:Revista de Ciências Sociaisinstname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCporhttp://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/33406/73387Copyright (c) 2018 Revista de Ciências Sociaisinfo:eu-repo/semantics/openAccessRouanet, Barbara Freitag2018-09-18T13:23:13Zoai:periodicos.ufc:article/33406Revistahttp://periodicos.ufc.br/revciensoPUBhttp://www.periodicos.ufc.br/index.php/revcienso/oai||rcs.ufc@gmail.com|| cunhafilho@ufc.br2318-46200041-8862opendoar:2018-09-18T13:23:13Revista de Ciências Sociais - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
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