Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Castro, André Monteiro de
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40402
Resumo: The Extension Projects Support Program (Papex) was created by the Office of Extension of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará (IFCE) with the objective of strengthening extension in the major thematic areas, defined according to the National Policy of Extension (PNE) 2011-2020. Thus, it is expected that Papex will be promoting the development of projects that contribute to the extension of the project to obtain good results when evaluated under the areas defined in the PNE: management; academic plan; university-to-society relationship and academic production. Therefore, this study aimed to evaluate the results of the (Papex), using indicators elaborated by the Forum of Pro-Rectors of Extension of the Brazilian Public Universities (Forproex). To reach the objective, a qualitative-quantitative research was used, using a descriptive study, having the primary data collected through a questionnaire, and the secondary data through documentary research. The results were evaluated through a comparison between the data obtained and the indicators of the Brazilian Indicators of University Extension (IBEU), comparative study, with the inclusion of tables and graphs. Thus, 55 coordinators of Papex projects from all its 5 editions, all of them teachers or administrative staff of the IFCE participated in the study, a large majority, 89.1%,of the teachers' class. Therefore, in the scope of the management, it is necessary to rethink the allocation of resources and the monitoring of the projects. Within the scope of the academic plan, it was verified that Papex is providing a strong approximation between the extension of teaching and research. In the relation between university and society, the priority attention to the public in situations of vulnerability stands out. In relation to academic production, it is noticed the need for greater elaboration of audio-visual products and artistic materials. It is concluded, therefore, that Papex is reaching its goal of strengthening the extension in the IFCE, reaching good indexes in indicators elaborated by Forproex.
id UFC-7_269a33f1bbf95e87d4eec4cb08bfba4e
oai_identifier_str oai:repositorio.ufc.br:riufc/40402
network_acronym_str UFC-7
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository_id_str
spelling Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.Ensino SuperiorAvaliação EducacionalThe Extension Projects Support Program (Papex) was created by the Office of Extension of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará (IFCE) with the objective of strengthening extension in the major thematic areas, defined according to the National Policy of Extension (PNE) 2011-2020. Thus, it is expected that Papex will be promoting the development of projects that contribute to the extension of the project to obtain good results when evaluated under the areas defined in the PNE: management; academic plan; university-to-society relationship and academic production. Therefore, this study aimed to evaluate the results of the (Papex), using indicators elaborated by the Forum of Pro-Rectors of Extension of the Brazilian Public Universities (Forproex). To reach the objective, a qualitative-quantitative research was used, using a descriptive study, having the primary data collected through a questionnaire, and the secondary data through documentary research. The results were evaluated through a comparison between the data obtained and the indicators of the Brazilian Indicators of University Extension (IBEU), comparative study, with the inclusion of tables and graphs. Thus, 55 coordinators of Papex projects from all its 5 editions, all of them teachers or administrative staff of the IFCE participated in the study, a large majority, 89.1%,of the teachers' class. Therefore, in the scope of the management, it is necessary to rethink the allocation of resources and the monitoring of the projects. Within the scope of the academic plan, it was verified that Papex is providing a strong approximation between the extension of teaching and research. In the relation between university and society, the priority attention to the public in situations of vulnerability stands out. In relation to academic production, it is noticed the need for greater elaboration of audio-visual products and artistic materials. It is concluded, therefore, that Papex is reaching its goal of strengthening the extension in the IFCE, reaching good indexes in indicators elaborated by Forproex.O Programa de Apoio a Projetos de Extensão (Papex) foi criado pela Pró-reitoria de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) com o objetivo de fortalecer a extensão nas grandes áreas temáticas, definidas segundo a Política Nacional de Extensão (PNE) 2011-2020. Assim, espera-se que o Papex esteja propiciando o desenvolvimento de projetos que contribuam para que a extensão obtenha bons resultados quando avaliada sob os âmbitos definidos na PNE: gestão; plano acadêmico; relação universidade x sociedade e produção acadêmica. Portanto, este estudo apresentou como objetivo avaliar os resultados do (Papex), empregando indicadores elaborados pelo Fórum de Pró-reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras (Forproex). Para o alcance do objetivo, foi utilizada uma pesquisa quali-quantitativa, fazendo-se uso de estudo descritivo, tendo os dados primários sido coletados através de questionário, e os secundários através de pesquisa documental. A apreciação dos resultados foi realizada através de confrontação entre os dados obtidos e os indicadores da Pesquisa Indicadores Brasileiros de Extensão Universitária (IBEU), realizando estudo comparativo, com a inserção de tabelas e gráficos. Dessa forma, participaram do estudo 55 coordenadores de projetos Papex, de todas as 5 edições, todos eles docentes ou técnicos administrativos servidores do IFCE, a grande maioria, 89,1%, da classe dos docentes. Portanto, no âmbito da gestão, é preciso repensar a alocação de recursos e o acompanhamento dos projetos. No âmbito do plano acadêmico, constatou-se que o Papex está propiciando forte aproximação entre a extensão o ensino e a pesquisa. Na relação universidade e sociedade, destaca-se o atendimento prioritário ao público em situação de vulnerabilidade. Em relação a produção acadêmica, avalia-se a necessidade de maior elaboração de produtos audiovisuais e materiais artísticos. Conclui-se, portanto, que o Papex está alcançando o seu objetivo de fortalecer a extensão no IFCE, atingindo bons índices em indicadores elaborados pelo Forproex.Andriola, Wagner BandeiraCastro, André Monteiro de2019-03-26T15:48:12Z2019-03-26T15:48:12Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfCASTRO, André Monteiro de. Avaliação diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. 2019.117f. - Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior, Fortaleza (CE), 2019.http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40402porreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-03-26T15:48:12Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/40402Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2019-03-26T15:48:12Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
dc.title.none.fl_str_mv Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
title Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
spellingShingle Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
Castro, André Monteiro de
Ensino Superior
Avaliação Educacional
title_short Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
title_full Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
title_fullStr Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
title_full_unstemmed Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
title_sort Avaliação Diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
author Castro, André Monteiro de
author_facet Castro, André Monteiro de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Andriola, Wagner Bandeira
dc.contributor.author.fl_str_mv Castro, André Monteiro de
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino Superior
Avaliação Educacional
topic Ensino Superior
Avaliação Educacional
description The Extension Projects Support Program (Papex) was created by the Office of Extension of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará (IFCE) with the objective of strengthening extension in the major thematic areas, defined according to the National Policy of Extension (PNE) 2011-2020. Thus, it is expected that Papex will be promoting the development of projects that contribute to the extension of the project to obtain good results when evaluated under the areas defined in the PNE: management; academic plan; university-to-society relationship and academic production. Therefore, this study aimed to evaluate the results of the (Papex), using indicators elaborated by the Forum of Pro-Rectors of Extension of the Brazilian Public Universities (Forproex). To reach the objective, a qualitative-quantitative research was used, using a descriptive study, having the primary data collected through a questionnaire, and the secondary data through documentary research. The results were evaluated through a comparison between the data obtained and the indicators of the Brazilian Indicators of University Extension (IBEU), comparative study, with the inclusion of tables and graphs. Thus, 55 coordinators of Papex projects from all its 5 editions, all of them teachers or administrative staff of the IFCE participated in the study, a large majority, 89.1%,of the teachers' class. Therefore, in the scope of the management, it is necessary to rethink the allocation of resources and the monitoring of the projects. Within the scope of the academic plan, it was verified that Papex is providing a strong approximation between the extension of teaching and research. In the relation between university and society, the priority attention to the public in situations of vulnerability stands out. In relation to academic production, it is noticed the need for greater elaboration of audio-visual products and artistic materials. It is concluded, therefore, that Papex is reaching its goal of strengthening the extension in the IFCE, reaching good indexes in indicators elaborated by Forproex.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-03-26T15:48:12Z
2019-03-26T15:48:12Z
2019
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv CASTRO, André Monteiro de. Avaliação diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. 2019.117f. - Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior, Fortaleza (CE), 2019.
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40402
identifier_str_mv CASTRO, André Monteiro de. Avaliação diagnóstica do Programa de Apoio a Projetos de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. 2019.117f. - Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior, Fortaleza (CE), 2019.
url http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40402
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
instname_str Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron_str UFC
institution UFC
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository.mail.fl_str_mv bu@ufc.br || repositorio@ufc.br
_version_ 1809935794804097024