O pedagogo: um profissional e muitos saberes
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38933 |
Resumo: | Objetivamos com esse estudo identificar os saberes do pedagogo para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a fim de propormos uma formação para que esse profissional se reconheça também como professor de Matemática. Com a finalidade de alcançar o referido objetivo, esse estudo trabalhou com depoimentos, entrevistas, observações em sala de aula, das atividades teóricas e práticas dos alunos do curso de Pedagogia, nas disciplinas que envolvem os conteúdos matemáticos, as disciplinas de Ensino de Matemática (96h/a) e Tópicos em Educação Matemática (64h/a) da Faculdade Educação/FACED da Universidade Federal do Ceará/UFC. As reflexões apontaram que o pedagogo tem consciência que não domina os conteúdos matemáticos elementares necessários para lecionar nos anos iniciais do ensino fundamental, e que portanto, necessita de ações formativas para além da carga horária das disciplinas citadas. Consideramos as análises relevantes para propormos ampliação da formação inicial desses profissionais. |
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Objetivamos com esse estudo identificar os saberes do pedagogo para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a fim de propormos uma formação para que esse profissional se reconheça também como professor de Matemática. Com a finalidade de alcançar o referido objetivo, esse estudo trabalhou com depoimentos, entrevistas, observações em sala de aula, das atividades teóricas e práticas dos alunos do curso de Pedagogia, nas disciplinas que envolvem os conteúdos matemáticos, as disciplinas de Ensino de Matemática (96h/a) e Tópicos em Educação Matemática (64h/a) da Faculdade Educação/FACED da Universidade Federal do Ceará/UFC. As reflexões apontaram que o pedagogo tem consciência que não domina os conteúdos matemáticos elementares necessários para lecionar nos anos iniciais do ensino fundamental, e que portanto, necessita de ações formativas para além da carga horária das disciplinas citadas. Consideramos as análises relevantes para propormos ampliação da formação inicial desses profissionais. |
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