Concepções de língua e análise de gramáticas de língua materna: aproximações e distanciamentos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Lúcio Flávio Gondim da
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Mendes, Maria das Dores Nogueira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52416
Resumo: This article intends to research some perspectives of language and text adopted by different linguistic schools, showing concepts and contrasts between the views presented. Such issues will be approached in a deeper way through the comparative analysis of two schoolbooks, both adopted in Elementary Education II. The analysis points to the presence of a conception of language as a code in the book of 1999 and to the presence of a more social interactionist perspective in the 2004 book.
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spelling Concepções de língua e análise de gramáticas de língua materna: aproximações e distanciamentosConceptions of language and analysis of mother language grammars: similarities and differencesLinguística AplicadaEnsino e aprendizagem de língua maternaLinguagem e educaçãoLivro didáticoThis article intends to research some perspectives of language and text adopted by different linguistic schools, showing concepts and contrasts between the views presented. Such issues will be approached in a deeper way through the comparative analysis of two schoolbooks, both adopted in Elementary Education II. The analysis points to the presence of a conception of language as a code in the book of 1999 and to the presence of a more social interactionist perspective in the 2004 book.Este artigo pretende investigar algumas perspectivas de língua e texto adotadas por diferentes vertentes linguísticas, mostrando conceitos e contrastes entre os pontos de vista apresentados. Tais questões serão abordadas de forma mais aprofundada dentro da análise comparativa de dois livros didáticos adotados no Ensino Fundamental II. A análise aponta para a presença de uma concepção de língua enquanto código em um livro de 1999 e para a de uma perspectiva mais sociointeracionista em outro, de 2004.Revista Versalete2020-06-17T04:22:12Z2020-06-17T04:22:12Z2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfSILVA, Lúcio Flávio Gondim da; MENDES, Maria das Dores Nogueira.Concepções de língua e análise de gramáticas de língua materna: aproximações e distanciamentos. Revista Versalete, Curitiba (PR), v. 2, n. 3, p. 110-121, jul./dez. 2014.2318-­1028http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52416Silva, Lúcio Flávio Gondim daMendes, Maria das Dores Nogueirainfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC2023-11-16T17:52:19Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/52416Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T18:17:48.057540Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
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