A computação como tecnologia assistiva na construção de um mapa tátil para os alunos com deficiência visual nos estudos de um mapa político da Região Sudeste do Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva Júnior, Elias dos Santos
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Pinto, Sérgio Crespo Coelho da Silva, Braz, Ruth Maria Mariani
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44002
Resumo: As leis brasileiras asseguram os direitos dos Alunos com Deficiência Visual. No processo de ensino e aprendizagem, os educandos são estimulados através de seus sentidos residuais e remanescentes. As escolas carecem de Tecnologia Assistiva que auxiliem nesse processo inclusivo. Nesta pesquisa, a Computação foi colocada à prova no sentido de contribuir com a resolução desse problema educacional. Desenvolvemos um modelo computacional que atende as especificidades desses alunos, unido os sentidos do tato e da audição. A pesquisa comprovou um aumento da autonomia e da qualidade nos estudos desses alunos na aplicação temática da Região Sudeste do Brasil.[...]
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