O ensino de genética em uma escola da rede estadual de ensino da cidade de Sousa-PB.

• Autor(a) principal: GARRIDO, Wagner Xavier.
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23593
• topic: Genética- ensino médio; Ensino de genética; Ensino de biologia; Genética aprendizagem; Genetics - high school; Teaching genetics; Biology teaching; Learning genetics; Ciências Biológicas.

A Genética é uma área da Biologia que vem se destacando no cenário científico e tecnológico. Ela faz parte do conteúdo trabalhado no terceiro ano do Ensino Médio, e muitos alunos apresentam dificuldades em compreender seus conceitos básicos e sua relação com o cotidiano, uma decorrência da maneira superficial de como o ensino dessa disciplina vem sendo trabalhado nas escolas. Nesse aspecto, este estudo teve como objetivo fazer uma análise do ensino de Genética em uma escola da rede estadual de ensino, para avaliar as condições do processo de ensino/aprendizagem. O trabalho foi desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Médio Mestre Júlio Sarmento em Sousa – PB, no primeiro semestre de 2017, com a participação de todos os professores de Biologia da escola e de alunos do terceiro ano do ensino médio. Foram elaborados e aplicados dois diferentes questionários; (1) um com questões de múltipla escolha, para os professores, onde foi abordado temas sobre as condições do processo ensino/aprendizagem de Genética; (2) outro com questões discursivas para os alunos do terceiro ano médio, pautando conceitos básicos de Genética. Os resultados nos permite concluir que o ensino de Genética ainda e falho e, por tanto, mudanças no processo de ensino/aprendizagem precisam ser feitas para mudar essa realidade.